主题：【求助】孩子教育：原子弹、大炮、罗斯福 -- 宝特勤
- 复 详述“说话”
家园 老领导说过，当众说话的恐惧 甚至大于？？，记不太清了，好像也是引用一位名人的话。个人经验是，说话技巧就像剑术，而底气就是内力。个人还是气宗的路子，以气御剑。或者是因为性格的原因，朴素地认为[巧言令色，鲜矣仁]，总看不太上所谓口才。
有段时间因为工作原因经常要讲话，渐渐也摸到门道了，只要有准备，有底气，发挥也很稳定，偶尔有些小状况也能妥当地处理，听众级别高低、人数多少也都能适应了，慢慢就有点自信了。不过有一次还是翻车了，听众都是行家，刚好在我发言前另外一位同行的内容和我的底稿提纲相当程度上雷同，瞬间就泄气了，乱了阵脚，一下子打回原形。这时候才明白，章法还是很重要的，套路和基本功还是要练习的。
- 复 详述“说话”
家园 很好的经验, 学习了. 回复献花 (没有声望不能花和宝推)
- 复 详述“说话”
家园 用词遣句 自己平常不会说话，胡侃更是思维发散。看我帖子那么乱就知道了。但在特定情境，就不会有任何干扰，直奔主题。仔细想想，问题有三：名相、组织、常识。
以效率、理解为根本，肯定是从常识出发，以通俗的句子，用大家熟悉的名相交流。要尽力收敛成一两句，需要时再展开。不然主次不明，容易糊涂。
稍微用心，这不成问题。只是生活中并不容易。也许需要一定训练。像自己这么乱，完全是因为小学语文没学好。（这是国内才会有的问题）
具体情境，G兄已经说了很多。从本文出发，则是再加一个流程。也要有“空间感”，注意感觉的存续。
最后，语言的分寸就是交往的分寸，学会尊重更重要。
---
增：我觉得最大的困境其实不是不能收敛，而是很难把握自己的感受，有些并不是语言可以简单描述的。不经训练，很难成体系的表达出来。如果意向是明确的，很容易展开和组织。问题只是，如何确定自己的意向？而且不会失去原本的感觉？文质彬彬，真的很难。也许这就是越熟悉越会敞开乱说的原因吧。
- 复 详述“说话”
家园 前辈的经验和努力让人敬佩！宝推！ 您所描述的这些，尤其是过程之中体验到的胆怯，挫折、勇敢、用心，当真是开始自己在学校学习，后来在职场一样的经历。其中，先有＂知耻而后勇＂的转变，然后，获得＂进取而得之＂的畅快！
谢谢您的分享，对我们还在路上努力的后辈是莫大的激励！
有时间也分享近些日子痛下决心，二次＂回炉＂英文口语的经历，颇为重视体会 要＂活到老，学到老＂的道理，现在特别享受这个过程。
宝推前辈的文字！
- 复 详述“说话”
家园 说别人听的话 前辈所言极是。
这次我和下属们见面，那个法国小伙子的一番话说明了为啥我的印度总管是名义上的二把手而澳大利亚女孩是实际上的二把手。法国小伙子说，澳大利亚女孩话很少。如果她说话，目的是解决问题不是表明她有本事。印度总管话很多，目的是表明他有本事而不是解决问题。
法国人因此强烈反对印度总管介入他的一个重要项目，要求澳大利亚女孩介入。
这是有后果的。
通宝推：PCB,薄荷糖家族,GWA,
- 复 讨论
家园 好坏 谢前辈。
我突然自己陷入了什么是好和坏的沉思中。
如前辈所说，很多时候好坏的概念是辩证的和发展的。
我得想想怎么系统教育孩子。
- 补 讨论
家园 可以试试看 -- 补充帖 我记得，自己对忙总的文字的最佩服的地方，就是他能用非常普遍的现象，来影映那些难以理解的理论，大白话用得出神入化。
你是否可以试一下，当孩子刨根问底时，不给直接答案，想法把话题转移到，他经历过的容易理解和接受的，同样道理的东西上去。这是有挑战性的，但也是有趣的，因为这样的话题会是双方的共同提高。
家园 唉呀，这个问题我还是懒 大致就是说说害人的就是坏人（倒是我解释大炮时可能会比你勤快，不是简单的说打坏人，你这是经验不足坑自己），然后一句话堵过去：想知更多么？多看书，好好读书，有了知识你就能更好理解。
我就是懒佛系。
通宝推：宝特勤,家园 先让孩子知道这个是什么，再说其他的，比如这是干什么的。 比如大炮，先让孩子这玩意儿是什么，是怎么工作的。
至于说这是干什么的？在明白了这玩意怎么工作之后，就可以引导孩子弄明白这是干什么的？
这时要客观，就让孩子知道这是杀人的。然后让孩子明白杀人是邪恶的，因为剥夺了人的生命。后续问题，诸如好人杀坏人、坏人杀好人，可以慢慢地一步一步地说。
如果简单地说是好人杀坏人的，容易把孩子的思考方式带偏。
总之要尽量以客观的视角教育孩子。
通宝推：唐家山,七天,宝特勤,家园 我是灌输正确答案 我不认为有适合幼儿的，儿童的，青年的，成年的不同答案。其实对于我而言，答案基本都是唯一的，或者我不知道。
比如大炮
这是战争的武器
战争
不同集团矛盾爆发就会有战争
武器
战争使用的特殊工具
只要孩子问，我就这么答。