主题：刘亚洲涉及严重经济贪腐问题或被判死缓，希望是真的 -- 睡醒的猫
家园 工农兵大学生情商都很高 我印象中，李培根好像也是工农兵大学生。
家园 百度了一下，老李 还真是 1973-1977年到上海纺织学院读书
家园 别看不起工农兵学员 李校长正经的美帝大学博士学位。
05年，我到亚特兰大某普通宾馆接他们，准备送上飞机。他当时刚任校长。两个人一间房，同房的是信息学院院长黄德修（武汉光谷首倡者）
李校长当时说：“我从威斯康星麦迪逊拿到博士学位的时候，两个选择：
1、回华工，每个月137块钱人民币
2、留在美国，年薪四万美元。
我选择了回华工”。
十八年之后，工程院院士、华工校长。
对了，李校长当时是用武汉话跟我聊天，他家里是协和的。
另外：没人有资格看不起“工农兵学员”。
我在美国最敬重的导师曾跟我说起：“你们中国来美国的留学生，最厉害的就是那一批。他们虽然不像后来你们这些学生有那么完整的基础教育，但是他们的原创精神与实践能力，不是你们可以比的”。
用我的话总结，就是四个字：敢想能干。
通宝推：白浪滔天,黄序,阴霾信仰,棋人鲁大耍,梓童,qianji,放牛郎,journal,老调重弹,落木千山,strain2,愚弟,为什么不可以,青青的蓝,袁大头,湘江北去,凤城,真离,GWA,大胖子,领班军机,家园 我给一个统计结果吧 北大一个老师说的：
上千个工农兵大学生，现在还能站在北大讲台上的，只有我一个。
是不是他吹牛不知道。也算是一个数据了。但是不客气的说，这位老师的水平还是差了一些的。
家园 这个得看统计结果吧 什么时代都有牛人。。。
但平均水平不能由牛人的水平来代表啊。
家园 别看不起红朝的监生？ 工农兵大学生作为红朝干部、官吏的来源之一，比较近似朱元璋特别设计的监生。是其升级扩大版。
家园 这些人的成就，跟工农兵学员有屁的关系。 1，工农民学员也有挑选选拔机制程序规则标准，除了家庭出身成分、政治表现这些时代特色，也必然有智商、情商、意志、毅力、自制力、性格等等要求。
而后者，才是其中一些人在另外的机制程序规则标准下，同样也很优秀的根源。
而这些真正纯属于个人的东西，与工农兵学员没什么太大关联。
2，既然专门提到工农兵学员，本质上是要谈工农兵学员所独有特定的东西。
那么，它所独有特定的是什么东西呢？
最主要的就是唯成分论|政治表现。反潮流反权威等等之类。
人才选拔上不是唯才是举，而是类似九品中正式的那一套东西。只不过反着来了。贫下中农、黑五类取代了过去的世代士族、三教九流。
那些人的成就，与工农兵学员的成分论、图表现有屁的关系？
3，过去的教育体制，虽然也所谓有教无类、朝为田舍郎暮登天子堂、唯有读书高，但本质上而言，统治阶级垄断了教育、内循环，被统治阶级实际上被排除在教育之外。
即便新中国成立，普及人民通识教育，但短期而言，原来统治阶级的子女更容易脱颖而出，广大劳动者很难凭借数量优势短期内在质量上也居然优胜。
如果按过去的教育体制、人才选拔就业分配机制程序规则办，原来的统治阶级子女很快就会重新占据上风夺回失去的东西，甚至重新让阶级固化在教育领域上演。
这是客观现实所决定地。不是说一革命了一翻身了，劳动人民的子女就一夜之间能灌输成大学生了。
为根本改变这个状况，只能人为地强行以出身成分来论人才选拔就业安排。强行把劳动人民中优秀子女尽快尽可能地优先培养安排，强行把黑五类所有子女尽可能压制在下面。
这才是工农兵学员的本质。
广大劳动人民的子女，获得了过去不能获得的教育机会权利，在普及教育过程中成长很快。但他们的父祖辈文化素质、家庭生活生存环境决定了他们很难在短期内一代人两代人内就可以赶超原来的黑五类家庭子女。个别可能优秀，但整体必然在各种文化考核中明显落后。
依靠工农兵学员这个特殊机制，他们能够更多更快更好地获得培养，但那客观上普遍地就是拔苗助长。他们中百分之八九十的人，文化上远远不如实际上只能偷偷学习的黑五类子女。老三届高考就证明一切。
别看不起工农兵学员？从文化角度而言，工农兵学员只能被看不起。
家园 为什么要搞文化大革命？ 因为五千年剥削阶级统治\固化形成的文化教育优势，就是阶级革命胜利后，无产阶级唯一无法直接剥夺的东西。而剥削阶级这个文化教育优势，又客观上能渗透经济基础、上层建筑，甚至能使无产阶级革命建立的劳动人民当家作主政权变质变色、动摇、颠覆。
当然，是不是只能采用踩高拉低批倒斗臭破四旧、根正苗红拔苗助长抬起来树立起来的办法？是不是为了给文化大革命全面胜利开路，就要在落后生产力基础上内外敌人包围制裁背景下，没完没了的阶级斗争一抓就灵路线斗争层出不穷全面斗争到底？
剥夺剥夺者的制度后，文化教育革命也是必要地，但方式方法可以探讨。吃大户后吃大食堂，不但不能共同富裕多快好省建设社会主义，还会饿肚子饿死人。
批倒斗臭后踩高拉低、拔苗助长，也不能让劳动人民子女一夜之间共同有文化，还会出现白卷英雄等等反智闹剧频频上演。
家园 文化大革命的意义与必然失败 没有"好处"，搞什么文化大革命？
文化大革命最大的意义就是教育革命群众，彻底砸烂五千年剥削阶级文化教育优势客观上形成的阶级对立、固化。把高高在上的士大夫彻底批倒斗臭，让他们知道夹起尾巴做人，吃一堑长一智，谦虚一点，向劳动人民低头。让劳动人民摆脱五千年愚民教化的毒害，在智叟、孔老二、孔乙己们面前理直气壮的直起腰杆，精神面貌焕然一新，真正有主人翁该有的样子。
文化大革命的必然失败也正在于此，剥削阶级五千年形成的文化教育优势，恰恰是无产阶级无法直接剥夺走，无法夺来拿来就自己能用的东西。
文字、文化、教育，从一开始，就天然带有所谓的"阶级性"，就天然的形成阶级分化、鸿沟、对立乃至固化。所谓"唯上智与下愚不移"。
文化、教育再普及，权利机会再公平、公正、均等，最优秀的大脑、专家、"反动权威"，与广大的普通码农、攻城狮、工农兵学员，天然地会形成差别。通识教育的泡网吧大学生可以每年千万量级的批发制造，但牛顿、爱因斯坦注定永远也无法批发量产。
强行在这方面试图搞什么革命，以求平等，注定是失败地、错误地、荒谬地。相反，尊重知识尊重人才，师道尊严、唯有读书高，对于本质上作为智慧生命的全人类而言，才是正确地。所谓"知识无国界"之所以能有传播力，就因为它有一定的道理。知识天然就有超越阶级、国界的普适性。它天然就是直接能划分所谓"阶级"地，有些人十几岁二十几岁就能搞通搞懂的东西、还能教导别人、甚至还能前进一小步，另外的大多数人终身也学不通吃不透搞不懂、还会误导一大堆人以讹传讹、阻碍整体进步。
知识天然也是最专制的东西。在真理与谬误之间，没有任何可调和的东西。知之为知之，不知为不知，是知也。
这是唯一没办法仅凭革命政权、马列主义毛思想，就能够让无产阶级从剥削阶级那里把敌人打倒后，就可以夺过来拿过来占为己有发挥更大作用推动更快进步的东西。
文化大革命，革命了个寂寞。甚至在批孔儒、资产阶级反动思想等等文科文化教育领域，它也是屡战屡败屡败屡战最后只能用武斗用阶级铁拳教你做人来夺取虚幻胜利地。在理工科所谓纯知识领域，它甚至完全是荒谬绝伦、荒唐透顶地。
文科社会科学领域同样也有"纯知识"，剥削阶级要用它，无产阶级夺取政权后也得用它。比如管理科学上的管理层级、幅度、结构功能、行为科学、心理学……，都有超越阶级、国界、社会发展阶段的一般性、纯粹性。相同生产力技术条件下，地主阶级、资产阶级政权，一个上级管几个下级，信息传递效率最高失误最少，无产阶级政权，也是一样。管理层级发展到几个层级就会熵增临界、崩溃，不以阶级意志为转移，有某种客观性。
孔儒、资产阶级反动思想关于国家社会社科领域的很多知识，具有一般性。地主阶级、资产阶级能用、用五千年，无产阶级批判批斗后也得用、也要用。知识就是知识。
反知识反智，本身就是反本质上是智慧生命的人类。
从这个角度而言，文化大革命就是完全错误地，需要完全否定地。它的失败是必然地。
2023.4.12(四.一二 反革命政变九十六年？)无锡宜兴。
家园 解读偏颇了 文化革命的底层意义绝不是反科学反知识，恰恰是反对科学知识的阶级垄断，文化、教育再普及，权利机会再公平、公正、均等确实无法量产牛顿、爱因斯坦，但能改变产生牛顿、爱因斯坦产生的阶级土壤。
文科社会科学领域等"纯知识"，剥削阶级要用它，无产阶级夺取政权后也得用它。有超越阶级、国界、社会发展阶段的一般性、纯粹性。这话有几分道理，但用来干什么？是跨阶级分享还是固化本阶级的地位？是垄断还是共享？引用之妙截然不同。
科学是科学知识是知识，是跨越阶级的，这话对，但统治阶层还是会希望我掌握的科学知识遥遥领先于被统治阶层，以利于稳定以利于线性架构。对优势阶层而言以科学知识反对我优势地位的一定是要反对的（包括但不限于以现有科学知识体系进行）。广义上科学知识可能无阶级属性，但具体到某些阐述科学知识的载体上阶级属性无处不在。
家园 可以打土豪分田地， -- 有补充 但绝对没法批倒斗臭后分智商、涨智商。
所以，文化革命如果套用斗争地主的方式方法，主要落实为斗争所谓"反动权威"，是根本没法初步实现解决利益分配不公问题地。
斗争地主至少可以通过零和博弈实现整体利益不下降，地主的资产转移到农民手中，总数并不会减少。劳动者与生产工具生产资料更优化的配置，还能激发多数人的积极性而获取预期整体利益上升。
斗倒"反动权威"，只能带来整体利益下降，"反动权威"被压制、减少了作用的智力资源，不会转移到劳动人民头脑中。相反，它往往还产生整体上暴民反智倾向严重扩大化预期后果。各种斗争老师、烧书、反智、推崇暴力大泛滥。
要文斗不要武斗，其实根本走不通。因为真搞文斗的话，"反动权威"牛顿1个人就能斗倒十亿个工农兵。
现实的结果，只会是你不服，老子们的阶级铁拳头打到你服。
食肉者鄙，劳动人民更聪明。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
只是智商的算法，并不是1个脑袋1票，没法用加法算人头去获得优势。十亿个脑袋没有灵光一闪，也没法等同牛顿童靴。
十亿x智商100以下，未必就>1x智商200。
当然，文盲百分之八十以上的年代，劳动人民中至少有半数以上都只是没有获得更好的受教育权利、机会而已，并不是因为他们智商低。
批倒斗臭虽然并不能让劳动人民涨智商，但却能让"反动权威"们吃一堑长一智，也能让劳动人民摆脱剥削阶级反动的愚民教化，长见识涨智慧，换头脑换思想，精神面貌涣然一新。
这同样可以是双赢。
"反动权威"们更加虚心，谦虚能进步。
劳动人民，也不再是围观孔乙己、夏瑜时的麻木不仁、叫好、幸灾乐祸的愚民乃至帮凶，恭敬喊老爷、诉苦卖惨指望沾点小便宜被西施伊们叫破的闰土、精神胜利的阿Q，而是有了一定主人翁觉悟的革命群众。
一句化，文化革命政治上是正确的必要的，目的明确方向清晰，但方式方法是可以检讨的。
所以，毛主席的教导确实是英明伟大正确地，毛主席确实万岁，万万岁。
负责执行\具体实施实践的，林彪、四人帮也确实是反革命。
作者 对本帖的 补充(2)家园 六十年前 -- 补充帖 1958 ，总路线三面红旗
2017，新时代社会主义思想
1959.1960——1962，三年灾害。
2019.2020——2022.新冠疫情。
1962.八届十中，阶级斗争三讲
2022.二十大，伟大斗争。
1966，2026？
党政 (刘邓、团派)
军枪杆子(林彪、新时代军事)
文教笔杆子(四人帮、王李？)
这一轮，执行人、方式方法不会再出大问题吧？
家园 六十年前大事记(2) -- 补充帖 1962. 古巴导弹危机
2022，俄乌战争、五常核约
-一
1963，体制外乱入富豪财团总统肯尼迪爆头
2023，体制外乱入富豪前总统特朗普出庭。
一一
1964，中国核试首爆，正式跻身多极。
2024？中国完成统一，正式接掌地球？
1964.苏联群臣宫变，赫鲁晓夫下台，2024.普京？
1964.美国副总统弑君篡位，2024.拜登？哈里斯敞篷车上笑哈哈？
家园 不忘初心，牢记使命 不忘初心，方得始终。
凡事必有初。
不忘共产党的初，牢记共产党的使命，因为共产党初、使命，才是共产党能够立身、长久执政的根本原因。
不忘初心，方能长久。
要不然，最多也就是刘邦、朱元璋1.01 2.0版本，也就是封闭起来如朝鲜、铁幕之下如苏联，三四代人、几十年功夫就可能完全蜕变进入周期律的铁则、滚滚轨迹。
不忘初心牢记使命，才能跳出周期律的桎梏。即便有一时的挫折、方式方法上的偏差缺失，也能够经得起惊涛骇浪，行稳致远。
见前补充 4881954
