主题:【原创】听我来上科学课 -- 月色溶溶
幸灾乐祸原来介么愉快啊!
今天消耗了太多愉快,明天就没那么愉快乐。
我说这几天怎么没看见呢。这个质量守恒,咱也不多说了,先搬wikipedia文摘。
上面的话,有几点要注意。一是封闭系统。地球质量是否守恒?严格说,不守恒。因为不是封闭系统,天天有石头从天上掉下来。第二个,不要去想相对论和量子力学的东西。这定律在那里不适用。中学课本上说的质量守恒多用在化学反应上,封闭系统内,有多少东西进去,就得有多少东西出来,不然方程式无法配平。三,中学里面还有一个能量守恒。那个是物理题里面解势能,动能,热能转换用的。同样,千万别拉上相对论,量子力学的东西。
您可以把物质和能量守恒放在一起说,最后引出E=MC^2的质量能量转换公式……当然详细原理孩子们不可能听懂,不过原子弹核电站这些事情他们应该听说过,现在就和他们说有这个现象。
当然,喜欢刨根问底的孩子可能会问物质和能量最早是哪里来的,这就是宇宙起源的问题了,您就老实告诉他这种问题太深奥,现在的科学理论无法回答,要等你们将来了……
- -- 系统屏蔽 --。
月色MM自己也不太懂,就讲符合直觉的朴素观念,所以反而讲得有意思,小孩子也喜欢听。至于自相矛盾,正好促使小孩子们思考。这类哲学问题,就算错误理解了,也没啥了不起的。
要是一群理科生去教,反而可能太死板,不一定有趣。
几天不见你填坑,原来月色兄在诲人不倦啊。那个红宝马车的坑啥时候填啊?
抱歉:意外丢失【通宝】一枚
鲜花已经成功送出。
此次送花为【有效送花赞扬,涨乐善、声望】
[返回] [关闭]
夜月空山给了我启发:原来物质不一定是看得见摸得着的东西,真空啊,光啊,波啊都是.这跟佛教"色即是空,空即是色"倒有相通之处啊.
蚂蚁说能量守恒?这不对吧?我记得能量只能转化不能守恒啊,因为地球上绝大部分的能量是从太阳来的,那地球能量怎么守恒?它只会转化啊:从太阳能被绿色植物光合作用转化为化学能,化学能被我们吃了转化了人体热能,体温散发到空气也许就又回宇宙了...
质能守恒我不懂啊,初中生也不会懂...谁要能把复杂问题说得连我也懂了,那大概就是好科普了...
周末填宝马.
谢谢:作者意外获得【西西河通宝】一枚
鲜花已经成功送出。
此次送花为【有效送花赞扬,涨乐善、声望】
[返回] [关闭]
既要激发孩子学习的兴趣,又要让他们明白什么是考试大纲,很难的。更加不要说己昏昏,人昭昭了。(可惜加不料一个笑脸)
谈质量守恒一方面可以从电子、质子、中子、原子谈起;另一种较好的谈法是去翻翻科学史(化学史),人类是怎样一步一步总结出质量守恒,“燃素”是怎么回事。告诉孩子,质量守恒定律不是凭空产生的,是人类为了解决一个一个问题,一点点积累的。一开始的质量守恒首先解决了磷燃烧以后重量不减少,反而增加的问题。告诉孩子,初中的课本的质量守恒只是人类对19世纪以前的知识的总结。19世纪以后人类遇到的问题,要用高中课本解决,再以后的问题要到大学里去自己研究,现在还没有答案。
上手不要一步到质能守恒,听不懂的。谈物质的转化是很好的开始,能扯到“我们喝水可能喝的是别人的尿”,充分体现了教学相长。
"色即是空,空即是色",侃大山的在行,教学的不行。
找到这个,可以参考一下
http://chem.cersp.com/JXZY/JXJP/CHUZH/200612/2211_4.html