主题：也说“一个山东人发牢骚，突然感觉有点道理” -- 亡命之徒

不知道兄台注意没注意这么一个现象：一般来说越重视素质教育的地方，考试成绩越低，两者几乎成反比。不说北京上海，就说同一个城市，市区的通常考不过郊区的。01年还是02年的时候，有个山东考生状告高考政策不公（北京上海的分数线太低），一时也闹的沸沸扬扬。大概是作为回应，不久山东省就把录取政策改成了现在的省内一条线。这个结果对城市考生来说其实是更吃亏了，惹的家长们牢骚了很久

所以俺觉得现在的高考录取线两头低，边疆省份低，北京上海等大城市低，不是全无道理的。素质教育无非讲个全面发展，但是面一宽，精度深度下降就不可避免。而且这事说到底还是经济基础问题。大城市经济发达，机会多，学生眼界想不开阔都难，素质教育好实行；山东这样的高考大省，本来环境就不能比，升学压力再一大，就更要强调应试，恶性循环。。。

有什么解决办法么？俺想不出来。也许可以通过调整考试内容来强调素质教育的重要，像现在高考就加了一门类似于常识的科目，可是考试必然是程序化标准化的，增加了一项考量标准能看出学生的多少素质？调整加班加点的应试教育模式？山东去年开始下狠手整治学校加课的问题，但是高考的坎还在那里摆着，这个举措充其量能提高一下学生的学习自主性，并不能减轻竞争的激烈程度。把山东的高校质量提升一下减轻一些升学压力？那是个十年为期的事情，远水不解近渴。取消高考，全改成自主招生或者按学分申请？虽然俺受应试教育荼毒多年，但还是要说一句，那是扯淡。。。

汗，越写越像发牢骚。木办法，俺也是山东考生阿，04年俺高考的时候，山东一本线是600分

我不是北京人，所以只能说说我听来的。

若干年前，我手下有一个中专生，家里是北京农村的。她的业务能力和为人处事能力，并不比大学生差。我问她，北京的大学这么容易考，为啥不读高中考大学啊？

她说，她考高中时，老师安排的。老师看她是北京农村户口，不是城市户口，就让她考了中专。因为她们学校有分流指标，初中考高中的淘汰率非常高，不是想上就上的。她说，北京的高考升学率高，是因为在中考就淘汰了一大批。尤其是农村户口的，如果学习不是顶尖的，学校就倾向于让他们报中专。因为若是高考没考上，这些人就真的要回家种田了，不如读个中专，弄个户口和工作。

北京的高考分数虽然低，但是上了大学，整体上并不比其他省份高分进来的人差。

而且比例还大些

据我的经历来看，我初中同学和高中同学，都是那一拔，没有谁读了初中就不读高中的，即使成绩很差，是年级倒数，肯定考不上大学，但他们也会去读高中。

市里和县里的人是不同的，对于各个省来说，农村的学生远比城市的多。农村的高中就读率怎样，看看农村的普九情况都可以推出了。

简单的算法，看同龄人中上大学的比例。反正就那么多人能上大学，其他的要么初中辍学，要么高中辍学。

这个有数据，湖南省人口6千7百万，偶考的那一年，重本理科招生18000人。

我的初中同学（约100名），算上我，只有三个上了高中，其中一个还是复读了初三才考上。另外四五个上了中师、中专。其实不少人觉得中考无望，初三的后半年就不来学校了，可以明显感到教室里的人越来越少——老师学生两乐意，老师的负担轻了些，学生初中毕业证照发。我的家乡在那时中考的升学率（高中+中师+中专）大概是10%.

我当时决定（我父母的决定）上高中后，还有老师一片好心地去劝我父母，大讲上中师的好处。

就当前毕业即失业的现实看,再比高考升学率是毫无意义的.

其实你的所提到的不是狭义的高考升学率，而是广义的某地人口受高等教育比率。如果数据采样在北京或者上海,那么一个粗略的统计=应届高考录取考生人数/Max｛应届高中毕业生人数,３年前初中毕业人数，６年前小学毕业人数｝

注１：假设３年制初中

注２：考虑到北京,上海等外来人口迁入较多的城市,新生人口小于实际育龄人口.

注３：往届复读生暂不考虑.

按我的经历：

小学阶段:５％－１０％的重点中学录取率，其余的将被淘汰经过普通中学后再入中转，职校等流入社会,能重新拿到高校录取通知书的凤毛麟角。

初中阶段:我进的是普通完全中学(即非重点)，全年级组六个班近２８０名学生,只有一人被市重点录取，３人进入区重点.余下的除一个直升高中部最后保送华东理工外几乎全军覆没。

高中阶段:当时我校的高考录取率是９５－９８％。这里需要说明的是有些女生被内部淘汰后有自知之明保送进了师范院校。另外，６个班中平均有１－２人/班出国或者因故未参加高考，那是９３年的事。

一般重点初中分流的比较少，大多数人还是去上高中的。

还有1个就是年代，80年代末90年代初中期，许多人就是能上高中，也有主动愿意去上职高，中专之类的，主要是好找工作，而且许多这种学校出来的在当时待遇还不错，比如旅游，厨子这些。我记得我们中考的时侯有几个人就去学了这些，并不是考不上高中，我们还是市重点中学，普通中学的就更多了。

那会儿考大学还不像现在这么好考，如果你考不上，高中三年的时间金钱就白费了，所以许多人如果觉得自己上不了好的重点高中，考大学可能没戏，就会去上职高，中专，早点学门手艺出来赚钱。

中考，其实是9年义务教育结束以后，对学生们未来方向的第一次分流。一般是一部分上高中（包括重高和普通高中），剩下的去职业高中。这两类人都可以参加高考，职业高中竞争力明显低一些，去向是职业高等技术学校，高中的去考普通高校。普通高校分一二三本，相当于以前的重点大学，普通大学，大专，职业技术类是三、四本。

中考在我所在的城市里，分流的结果是一半对一半。北京不知是多少。

高考录取率是考取人数和所有报考人数之比。

考取人数又和分到该地区的所有录取人数计划有关，本地高教教育资源丰富的地区如北京、上海对本地区学生资源分配倾斜，使得这两个地区学生被录取的难度降低了。竞争不难么激烈之后，也使得素质教育有了一定的生存空间。

看前两年的北京高考状元采访，无论文理，思维表达与见识，都比其他地区状元高出一筹。

90年代山东某县级市升学率最高的初中，一个年级六七百人，上高中的不到200

俺高考那年，当地本科分数线比北京高131分。

虽然谈到高考，勾引其当年的牢骚。其实在社会上滚打几年，我的体会是毕业头5年，学历学校出身很重要，五年后自己的职业资历更重要，进过那些公司，干过那些岗位，作出过那些成绩，相对更重要些。当然这些都是敲门砖，最根本的还是自己做事的能力和态度。