主题:【原创】新疆事件后中央可以做的事情 -- cinese
或者说根本没什么成本,无非是学校多一门课
对人民群众要晓之以理(民族团结),谕之以利(学好维语不仅能和维族交流,而且由此与中亚人交流也会方便很多)
另外,从基本操作上说,这种有长远战略利益的措施,TG发个文,教育系统全面实施就行了。
都可以学。
那么普通汉人学维语有干嘛?有用么?世界上有几百种不同的语言,是不是都要学习方便以方便旅游?中国56个民族,也有几十种方言,是不是都要学习?这个道理不通啊。。。
这怎么叫神经发作哩?现在n多海外的华侨都把孩子送回国学汉语,并不是神经发作吧。。。
人一过青春期大脑就发育成熟,再学一门语言是很困难的(少数有天赋的除外)。派往民族地区的干部,大多已经三四十岁,年轻的也已经二十三四岁,再进行语言培训是很痛苦的,往往事倍功半。要普通汉族学维语,最好是从小学、幼儿园开始学,一是为了减少痛苦,而是为了建立人才库。因为语言好的人不一定适合当干部,当干部的人不一定有语言天赋。你要选一个语言好能力强的汉族干部,你要准备一百个语言好能力弱的候选人。
即使不能当干部的汉族,掌握少民语言后不但能和少民交流,更重要的是在语言上不被少民耍。少民丧失双语的优势后,客观上也推动他们讲汉语。
而且我在下面的帖子也说了,我不建议所有的汉族都学少民语言,因为浪费资源,只要生活在少民自治区或周围的汉族学就可以了,目的是为了建立一个足够资源的人才库。我也不建议学所有的少民语言,只要学藏、维两门战略性语言就可以了。
其它地区的汉族即使不学少民语言,也应该在英语的基础上再学一门战略性的外语,理由我在几个帖子里已经说过了。
说实话,作为专司民族关系的部门,314和75就可以宣告它过去的绩效等于0——如果不说它实质上是在添乱和增加不稳定因素的话。
但是从保住自己的角度来看,它必须折腾一把,
而不是反思自己到底都干出了些什么,
典型的中国足协思维,
越乱越干,越干越乱
最后让人民付代价,让政府搽屁股...
他的儿子只要从幼儿园回来,周围还是充足汉语环境的。这和华侨华人没有语言环境,只能和孩子大眼瞪小眼是两回事。
小孩子的语言能力非常强,不管什么语言,对他来说都是同一事物的不同说法而已。家长只要有足够的心理准备,告诉孩子这种话你只能在幼儿园里讲,在幼儿园外面要这样讲,孩子在不知不觉中就掌握了两种语言的单词。很多孩子在多元文化的背景下从小就是双语三语长大的。即使在中国,很多农村的孩子都是几种方言或几种民族语言长大的。在新疆,很多人数少的民族,如哈萨克、柯尔克孜、塔吉克、俄罗斯,都要掌握维、汉、本民族三语,再加上周围其它民族语言,往往能讲四五门语言。
从统一到分裂再到统一,似乎总是有一种特别的凝聚力,让中国像是旋风一样将更大的版图、更多的人口卷入其中。曾经的异族,不再是边缘和野蛮,也变成了中心的一部分。中国的强大与富足,也正是因为这种多元文化提供的源源不断的创造力。
汉族的语言为汉语,使用汉字书写。汉语属汉藏语系,按学术界较常见的划分方法,可分北方方言(官话方言)、吴语、湘语、赣语、客家话、闽语、粤语七大方言,汉语方言复杂,南北互不相通的语言状态。尽管如此,由于汉字的高度统一,对汉族具有强大的内聚作用,所以,我们似乎可以毫不夸张地说:没有汉字,就没有汉族。
秦王朝的声威给中国人带来China(与Chin很近),汉、唐两朝的强大,给予了“汉人”、“唐人”的名称,而在1000年前,几乎统一北方中国的辽代契丹人给予中国另一个名称。随着时间的流失,这些昔日异族入侵者都幻化成更广泛的中国人概念的重要组成部分。
但是,不管是藏人还是维族人,或是其他少数民族在抱怨自己的文化遗产、宗教信仰还有经济机会被汉族人剥夺时,广阔的汉族人也面临着同样的问题——中原文明的悠久文化不也是被破坏殆尽吗