主题：毛泽东坚持独立自主对中国的一些影响 -- wolfgan

82年我在中国翻译公司上班，给联合国翻译东西，看到70年代翻的联合国文件，居然是朱光潜老先生的手笔。大材小用了。

不同的时期，不同的外部条件，甚至是不同的内部条件，造成可以采取的方法的不同。。。因为，条件的转化，是需要时间的啊～

开关的思想，毛有，他周围的人都有么？

在80年代，连我这个不大点的孩子都有闭关的思想。

开放和不开放仅仅是一种选择，本质上不存在谁好谁坏。

开放自然有其好的一面和不好的一面。只有在对这两面作了严肃认真地比较后，确认自己愿意承受开放带来的不良后果，以此换取开放的好处，并决定开放，这才是“真开放”。

只想接受好的一面，完全拒绝不好的一面，不愿做一丝一毫的让步，嘴上说“要开放，不是我不开放，是人家不让我开放”，这是彻头彻尾的“假开放”。

那个时代的各种各样的议论您不知道？

是个老头，退休教授，很好的人，教了几十年德语，每次上课之前还坚持备课。

他说，当年他学德语是五几年，具体我忘了，全国选拔了80个人，集中学习了3年，是俩个德国人和俩个从德国回国的中国人当老师，半军事化管理，3年不许回家，不许说汉语，所有事情一律用德语，被发现说汉语要挨批评。后来这批人都成了德语届的骨干。

老头在文革中怎么样没说过，改革开放后我们省跟德国和奥地利所有的合作项目都是他负责翻译的。有一次他说起当年学德语，说有个上海女生，真聪明，什么东西一学就会，我就笨，只能下苦工啊，别人睡觉了我还学呢，结果晚上睡觉做梦都是德语啊。我们还逗他，那你后来学的咋样啊。他说，一直都在学啊，几十年都是，像每次教你们，实际我也是跟着又学一遍，就怕忘了啊。我们还逗，那您现在应该学的老厉害了吧。他说，恩，就德语这块，东三省我敢跟任何人叫板。后来跟别的老师学德语，中年人，也是教授了，我问认识那老头么，她说，当然，全市搞德语的没人不认识他的，那也是我的老师啊，全省教德语的应该都是跟他那儿学的，他的德语说的，比德国人都正宗，在他那儿，我都永远是个小学生。

怎么又扯到1973年的事情了？

你听到的议论，不过是人家想告诉你的事情罢了。

http://www.wyzxsx.com/Article/Class14/200803/34334.html

我觉得凤庆轮是好事，自己造的船，为什么不能开？

坚持下去，就轮不到韩国造船成了世界老大。

关键就是凤庆轮这种精神没有坚持下来。

我拿钱买你东西，我当然只要好的，不要孬的。

非要拿钱买你的劣质货才算“真开放”？

我的观点上面已经写的很清楚了。

关于船的问题，您压根不懂产业是怎么一回事。简单的说，没有竞争与学习，也就没有产业效率。

既然你觉得那（开放）是“劣质货”，要价又太高，最关键的是价格谈不拢，当然可以不买（不开放），没什么不对的。

但你非要对方把劣质货免费送给你，对方不肯，你就把责任全推给对方，似乎不妥吧。

至于产业的问题，自己不做，只靠买，肯定是买不到技术的，也就无所谓自己的产业，连自己的产业都没有，奢谈什么效率，不是搞笑吗？

谁告诉自己不做了，对外开放，引进技术，就是自己不做了？什么逻辑呢。

买不到技术么？改革开放30年间，引进了大量的技术和装备，算不算买技术呢？这个事实您看不到？买不到的是核心技术。这些年中国产业的大幅度进步，正是在于大力引进技术和自主开发共同作用的结果。

您大概以为天下第一是像武侠小说中一样，深山中闭关修炼来的吧。不了解外面，不学习人家，不过是闭门造车罢了。