主题：谈谈河南的教育（一） -- 方解石

我们一个班是一百多人，原来没感觉有什么，，

后来上大学后，跟别的省的童鞋交流后，把人家惊了半天。

P.S: 俺是03年上的高三

您应该是70后吧，上学的时代比方mm可能要早个十年，那时候还没有教育产业化呢。不过差不多应该是教育产业化前的末班车了吧。90年代我上大学的时候已经学费几千了。

“资本来到世间，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。原始资本的积累从来都是残酷的。英国的羊可以吃人，而且还是英国在全世界都占尽便宜的情况下。

上位者未必不知道这些，要不也不会有“牺牲一代人，xxx”的说法了。现在总算条件好了点。

不平的声音还是要尽量发出，有矛盾才有动力。但把所有的坛坛罐罐一扫而光，被牺牲掉的就更多了。

你描述的大致在什么年份？你所在的县人口大概多少？你所提到的学校有没有在近十来年进行过基建？校长或者校领导给人什么印象？

也说一下我自己的一些经历：

80后，上海人。小学曾经待过只有门没有窗的教室一年，3个人用两人桌也有过，不过不长，几周到几月，忘得差不多了。中学（市重点）坐过数年的两人长条凳，就是两人坐得太开，一人站起来凳子翘起来的那种，课中提问时发生无数次这种事了。下雨天，教室里有些地方要垫砖，因为积水。有年秋天几乎没做过操，因为隔三差五地下雨，而操场湿了就是泥潭，不好好晒几天根本不能用。但这些情况我的后辈们应该都没有体验到。小学的五年里，有四年学校在建楼建体育设施。中学里，学校卖了几乎一半的地加上四处筹钱（求捐款，开校办厂）也建了四五年的楼和其他设施。这些变迁，是从地方到学校从上至下对教育的重视并加大投入的结果。

当然钱只是一方面。我那个时候还小，不知道怎么有这么多的问题，甚至我们都觉得良好的条件是梦想。

我们上高中的时候，是在学费里面包含了课桌费用的。然后就很自然的解决了这个问题。后来很多初中也这么干。其实是把课桌费用给转嫁到学生头上了。不要问我他们是不是还向上面申请课桌费用，因为我也不知道。

硬件条件只是一方面，大家大概眼光都集中在硬件上把软件给忘掉了。。。实际上对孩子影响最大的是软件条件。

我80后，上小学的时候是89年。在我小学期间农村小学的条件一直不怎么样。

慢慢往下看吧，情况不是那么简单的。另外，农村的地，你卖都没有人要的。

90年代是上海开始快速发展的年代，今天的很多东西都是那个时候才开始有的。当时，地方政府从上至下对教育是非常重视的，“科教兴市”，中小学的大规模改造，师资队伍的培养都是下了大力的。

我的看法是，重视教育，就是从两点硬件开始，基建和教师待遇，而且这些都是地方政府能给予支持的。翻翻日本教育的历史就是这样的。软件，学风？校风？优秀教师？没有上面的硬件，怎么可能凭空出现？

农村的情况我一点不熟悉，不发评论。我说学校卖地，只是说明学校方面的一种重视和决心，因为它完全可以等财政上支持到位再动工。

街头是公共地方。回到家里或者亲友间，还是很多上海话的。