主题：【原创】养儿育女问题汇集贴（不断补充修改中） -- 大懒虫1号
好多啊，我慢慢看啊
我们家现在大家抢着抱，安全感肯定是够了，正怕他不够独立呢。
你写过儿童读物的书单么？
如果没有的话，啥时候写啊？啥时候？写？啊？
不一定能抱，为什么等宝宝闹着要呢。
小宝宝没法用语言交流，只能通过身体的接触去沟通。
孩子的独立性，应该在孩子有清楚的自我意识，能够去做某些事的时候才有考虑的必要。
估计令千金以后会很受规矩的。呵呵
我怀疑她将来也会有洁癖倒是真的，有点洁癖不要紧，我怕太严重的不好。
她现在已经是调皮得很，基本上每天除了睡觉吃饭，没有停下来的时候。
你老婆那么多年都洁癖下来了，肯定有其存在的积极意义的，需要得到尊重：）
窃以为，要去改变一个人保持多年的习惯，还不如去适应它的存在：））仅仅是习惯，跟人品德行没牵连的习惯，适应它，即不做价值判断地尊重它的存在，是最和谐的相处方式。
至于会不会对孩子产生负面影响，这个，看你对负面的定义了。每个习惯，都有其所谓正面和负面的影响的。孩子对一个习惯的定义，很大程度上是受到父母的观点的影响的。如果你们都把洁癖定义为中性的，即无所谓好和坏，就是一个客观存在，尊重它的存在，那么，对孩子来说，她也能做到客观，即不会将它看做坏的或好的。
不知道俺说清楚了没？
其实，自从生小孩后，老婆的洁癖已经相对没有那么严重了，力不从心，带孩子不是一件很轻松地事，呵呵。
要我尊重这个习惯，很容易，已经尊重多年了，一直尊重下去也无不可。
但是，要教两岁半的孩子，尊重这个习惯，实在有点头疼，慢慢来吧。
顺便再问多一个问题：最近准备让小女上幼儿园，长远来看，还是会让她回澳洲读书的。所以我们就考虑让她去读那些双语幼儿园，但又看到一些报道说，小孩太小，而教他们多种语言的话，容易造成语言障碍。我们在家，都跟她讲粤语，她的话极多，感觉比同龄的小孩多说许多话，也不知是否因为是自己的小孩，有所偏心。
如果去双语幼儿园的话，基本就是普通话加英语，这两个她都不会，不知道是否真的会造成语言障碍？
再三感谢懒虫！
我家女儿去幼儿园，被同园的小朋友野蛮推搡。回来之后悲不自胜，痛哭两小时。
我教她的办法是再有人对你这么无礼，你就踢他。
不过毕竟是小女孩儿，我教她练习踢腿几次就没情绪了。
但是精神胜利法还是蛮有效的。她时常给自己打气，口中念念有词，要是敢欺负我，我就踢，踢，踢。
小孩子学语言还是很快的，只要有相应的语言环境，其实并不需要太担心。
我家里更特殊一点
我日语比LP差，LP英语比我差，所以这么多年，有精力的时候她讲英语，我讲日语，有错误了就互相纠正，同时没精力的时候就说普通话，宝贝在家里也是习惯说3种语言经常是：
おはよう
宝贝要喝酸奶吃煎鸡蛋
Today i want see monkey
宝贝在幼儿园说日语，同时学一点英语，现在宝贝说话虽然能见人下菜碟，但词汇有时候混杂，请问这样会有影响吗？我们是不是应该有针对性地说一种语言？
PS.宝贝去的幼儿园，也是八国联军，美俄德丹麦菲律宾泰国越南的孩子都有，幼儿园把这些孩子都弄到一个班，专门增加了2个懂英语的老师，可是我明显觉得宝贝的口音杂了。
正如楼下同学所言，不用担心孩子会造成语言障碍。
口语，只要有使用的环境，学习起来是很快的，尤其是孩子，孩子之间的交流会比成年人之间要容易，因为孩子是全身心去交流的。口语只是工具。
可能需要关注的是以后在英语环境下教孩子学中文（不是口语，是语言文字）。希望多留心积累这块经验，以供大家交流学习：）
嗯。是有点复杂。
你老婆不是中国人？看描述我猜好像是中国人：）
如果都是中国人，我建议在家你们两口子还是说中文比较好。不管孩子对你们用什么语言，你们只说中文。
如果孩子的妈妈不是中国人，我还是建议你两口子之间用同一种语言交流。
三种语言以上的环境中，最好还是以一个为重点，其他为辅助。这样，孩子在拥有多国语言的大小环境中，会有一个相对稳定的参照系，不至于迷失。家庭中语言的有重点的使用，其实是树立一个示范，并不是“强迫”孩子一定要使用这种语言，只是培养孩子懂得尊重环境中的主流语言。至于从长远来看选择哪一个为重点，这个不用太担心，孩子会选择她/他今后主要生活成长的大环境中的主流语言的，你们在家庭里做好示范了，孩子在家庭外掌握起来，会顺利许多。【当然，这个我只是针对通常的情况笼统地描述，实际上每个孩子对语言的掌握水准还是不一样的，有的孩子、尤其是女孩子、似乎天生就懂得如何灵活地选择。】
呵呵，你家孩子以后对语言文化的包容力那可不是一般的强悍啊：））
这个不用头疼。对孩子来说，不是从语言和道理上教育她如何去理解和尊重妈妈的洁癖，对孩子来说，其实很简单，就是教她跟妈妈学习随时讲卫生爱清洁、摆放东西有条理的习惯，即可。孩子适应起来，其实比大人要快，因为她一生下来就是在这个环境中的，没有以前的参照系，不需要去修改，只要树立，即可。
当然，让孩子树立任何一个“好习惯”，都需要一个过程的。
村里的幼儿园都成地区的明星了，以前都是一帮日本小农民，LP她们研究中心搬过来，国际型教育结构，幼儿开始英文教育这个名头让本村的幼儿园，小学的院长校长们都兴奋不已。50多岁的院长都开始学英文了。
最有意思的是小孩们打架，一吵起来，那个热闹。其次就是开家长联谊会，翻译不比家长少多少，连市政府都派翻译来支援。吃东西就更有意思了，叉子筷子勺子用右手的，4个老师照顾15个孩子都快疯了。