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主题:【讨论】文革是发展的十年,还是破坏的十年。 -- zou416

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家园 而且两块人民币就能换一块美金

外链出处

【 以下文字转载自 WaterWorld 讨论区 】

发信人: Synix (坚持到底), 信区: WaterWorld

标 题: 我们的三十年。工资对比,还是毛泽东时代的收入高~! 转

发信站: BBS 未名空间站 (Mon Dec 27 15:46:14 2010, 美东)

按具有“等值保值功能的黄金”通过美元进行折算: ---1976年前的毛泽东时代,一个

参加工作达到四年的普通二级工工资38.87元,值现在多少人民币?我们可以按“等值

保值功能的黄金”,之后在按“美金”汇率进行折算。

1971年8月5日,美国总统尼克松宣布新经济政策前,美元和黄金价格挂钩,35美元/1常

衡盎司黄金,1盎司等于28.35克。1976年前参加工作达到四年的普通二级工工资 38.87

元,1976年1美元兑换1.88元人民币,折合20.67美元,可以兑换0.59盎司(16.75克

)黄金。

0.59盎司(16.75克)黄金,折合现在多少人民币呢?美元贬值的今天,即2010年10月

份兑换1320美元/1盎司黄金。再按现在1美元兑换 6.8元人民币,折合现在人民币5296

元。 大家清楚了吧,也就是说,现在的5296元人民币工资,才能相当于毛泽东时代的

38.87元工资。这还没有将毛泽东时代的免费医疗、免费教育、免费住房的福利费用计

算在内。

家园 普通百姓

不可否认,当时真有人受到了“迫害”,而且还不是一般的普通老百姓。

我高中物理老师的腿是文革里被学生打断的。

初中数学老师文革里差点挨学生一斧头,不过他是练过武术的,把斧头给夺下来了。

以上两位老师的经历都来自于学校子弟口述,没有查证过。这两位老师本人从来没跟我们谈过文革。

我另有一个小学同学,当时在班里第一第二这个位置就是她和我的。她父亲是附近一个3类中学(你知道的)的物理老师。去她家玩,印象很深的是满家的电子元件和她自己做的电动小车。我对电子方面的兴趣基本上就是从她那里来的。初中毕业之后,听说她因为家里困难,读了个技校。小学快毕业的时候听到有人谈论她家,提到“资本家”这个词。现在在网络上缅怀过去的同学,不知道还记得这样一些理论上不是“普通百姓”,但是实际上连普通百姓都不如的家庭否。

家园 别老盯着,文革打断谁谁的腿,谁谁又自杀了!

看看现在吧,谁谁又被自杀了,谁谁又被交通事故了,那那又被不明真相的群众围观了,那那又爆发大规模群体事件了,比比文革又如何??且不论文革是有人故意制造混乱!!这说明了什么??

家园 老兄不必多说了

因为某些人并不是真想知道文革是什么样。他们真正的目的是不满现在。以为天下大乱自己会取而代之。其实,真的天下大乱,倒霉的是老百姓。除了极少数赤贫失去的是锁链。多数人都不会好。

我家原来都在北京某国有大厂,96,97那几年工厂瘫痪,别说工资,就连退休金都不能按时发放。不是没消沉没悲观过,但没那个时间。上有老下有小的,我们得赶紧想办法挣钱。我们或是找职介,或是找朋友,不久都上班了。现在我们已经换过几个单位了,生活比原来好多了。你下面那个人,说什么文革还有工资发比改革后强。我们都觉得不是。文革没了工资你能干啥?我们单位虽然倒闭了,但经营好的单位还很多。在不济,还可摆小摊。那时候能干啥?而且那时候什么都要票,光有钱也不好使啊。

知道这帮人的目的所在,就用不着认真了。告诉您,我身边的亲朋好友无不认为现在比过去强多了。至于20来岁的下一代,都比我们右多了。年轻人更多关注的是挣钱,是升职。极左的人我看到的都在网上。让我不解的是竟然在这样的海外论坛上。革命家怎么都跑到海外了?

家园 不要逃避现实了,任由这样发展下去,历史周期率又要发生作用

是不可能和谐可持续发展的,再不调整,任由官僚资本、权贵的私欲无限膨胀,只能又社会历史的周期率说话了,而且在现在科技、信息发达的社会其发生的周期只会更短!但是,国家高层现在也知道,事关政权的稳定,再不调整,整个社会只能不断拉升,疯狂,至刚而段最后反转,一地鸡毛的惨景!特别是在经过文革和毛泽东思想启蒙的国度!这不,强调了调整初次分配,让全社会分享社会发展的红利!不过,现在只是停留的口头上,只能听其言,观其行了!

另外,为什么很多人要怀念毛泽东时代? , 以及消灭阶级 - 文革的目标之一

家园 我说的这几个人都是我自己见过的交往过的人

我说的这几个人都是我自己见过的交往过的人,其中两位老师还是我认为在诸多老师里道德品质和专业素养都居上乘的(除了初中数学老师有点法西斯)。这些实际发生过的事情,他们遭受的痛苦,我为什么不能“盯着”?现在有人说这种事情没存在过,我为什么要装哑巴?

我发那个贴是针对楼主说的,所谓文革里被“迫害”的人都不是普通百姓。

我认为他没有看到普通百姓受到伤害,只是个人生活环境的问题。一个普通富农家庭,在农村没有受到什么冲击,并不奇怪,更不能说明别的“普通家庭”就没有受到过政治的冲击。跟他家一样,我自己的父亲家庭成分就是富农,我母亲家庭则是贫农。当年父亲家不仅没受到什么冲击,而且他以一个中专毕业生的身份,60年代还参加了解放军。照这么看我得说中国那时候根本没有政治出身这个说法才对。可是我知道这是瞎说,我见过前面我说的这些人,他们的例子是活的,人家走路还一瘸一拐呢。

我是在城市长大的,走出我成长的那个大院之后,随着接触的人越来越多,我有一个感觉就是城市的政治氛围要比我们的大院复杂。被政治连累的人,不仅文革里有,文革后也有。这些政治属性,在大学,有左右,伤痕人物,在工厂,有前造反派(我中学一个同学,老妈猝死,同厂子弟鄙视的说:当过造反派的)。

现在有人要告诉我说,这些东西都是浮云,没有存在过。我说,扯~~!你有没有想过,对于当事人,那是人家半辈子一辈的经历。

看看现在吧,谁谁又被自杀了,谁谁又被交通事故了,那那又被不明真相的群众围观了,那那又爆发大规模群体事件了,比比文革又如何,且不论文革是有人故意制造混乱??这说明了什么??

关于你回的这几句,我觉得有必要反驳几句:

我跟谁讨论现在的社会了吗?我说过去的社会有这种不好,我意思就是说现在的社会好到没边了,我们应该在当前这个和谐社会感到无比幸福,大家千万要忍耐吗?

是不是因为现在的社会很乱,我就应该这么安抚自己:过去那些事情是应该发生,理所当然的,我们不应该要求过高。应该看到现在还有很多人买了房子还在还贷款,很多年轻人上了大学找不到工作,所以那些40年前的旧事,就应该当作没存在过……不对,实际就是没存在过。

是不是再过30年,还应该把今天这些下岗的,群体的,挖煤的,被李刚儿子撞死的,裸体做官的,二奶小三的,也忘掉?因为那时候,我们不应该盯着30年前几个人的痛苦,几个人的罪恶,要看发展看大局,看到2040年我国社会和谐人民富裕,国家正在集中精力对付美国霸权主义,要认识到2010年这些人的牺牲都是发展的需要?

你如果觉得你自己当前的体验非常重要,为什么非要我忽视一些对我来说关系更紧密的人的体验?

家园 各说各话了!

如果你是讨论个人的不幸,那么哪朝那代都会存在个人的不幸,将来也一定会有!但是我想说的如果有人是想借个人的不幸来抹黑、扭曲文革、借个人的不幸和遭遇来抹黑、扭曲一个时代是应该批判的!!

家园 说实际发生过的事情怎么是抹黑呢

王二狗网友说的几个例子真正发生过的可能性非常大,如果这样都是抹黑的话,那世界上任何和楼上的看法不同的描述都是抹黑了。

家园 个人的不幸那个时代都会有!

不仅限于文革,不必纠缠于字眼,也许用否定比抹黑字眼更准确,不过意思是一样的。

家园 一些资料

一些资料

http://www.here4news.com/article/3099736

当然苦,劳苦功高,没功苦那来的功高啊

http://www.here4news.com/article/3156784

党内谁题脱苏转向美,能避免被其它人作为右派给办了的命运?

http://www.here4news.com/article/3100881

拦住他们是阵痛,不拦着就成永完了。

http://www.talkcc.com/article/3218075

家园 有些事不对应现在,还真看不清。

历史不是故纸堆,它是一个过程,与现在是分不开的。

你说的时下的事,和过去的事,不是两个不同世界的事,而是一个世界里,有着前后对应的因果关系的事。

右派这些年的理论和行为,和狼有区别么?

http://www.talkcc.com/article/3200575

右派与民众的关系就是东郭先生与狼

http://www.talkcc.com/article/3200562

拦住他们是阵痛,不拦着就成永完了

http://www.talkcc.com/article/3200562

比东郭更坏的是农夫与蛇的故事

http://www.talkcc.com/article/3200568

http://www.talkcc.com/article/3204055

家园 这种学生和老师相互谋害的事现在也不少。

前几年集中讨论老师奸污小女生的事,其中一个观点就是学生和家长,对老师有不切过度的信任。以至于有的孩子把事和家长说了,家长不信,以为是造谣打学生。我小学一个优秀教师称号的老师几年如一日的在财物上沾学生便宜,中学一个上岁数的体育老师,最大的爱好就是卡女生的油。时下从学校整体到老师具体个人以各种名目沾学生各种便宜的事,更是数不胜数。

反过来的例子也不少,一些学生危胁甚至暴力攻击老师,有些地方的一些学校,学生是社会上暴力冲突的主要打手,有些抢矿之类的黑帮械斗,主力是直接从一些学校集中拉去的学生。

在各种各样的师生冲突中,完全不能抽象出一个简单的定式,你真的以为,文革时诸多冲突,就不是这样么?

问题是你那几个老师和学生倒底有什么具体的矛盾。时至今日,学生害老师,和老师害学生,我在各种报导,和自己的生活中都见过。

不具体的深入了解,你很难简单的判断,是那一方的问题。你要具体化,那就把事搞清了。

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