主题：【原创】回国，还是留在国外？ -- earthcolor

中国不仅与发达国家有差距，即使在金砖四国中，中国的教育投入也排在末位。

投入这么少，但中国的基础教育水平并不比印度差，很大程度上有两个原因：

（1）吃改革前30年的老本，因为建国之初，教育、医疗、水利等公共基础服务的投入是极其巨大，是非金钱所能衡量的。试问除了中共，哪个政府能发动全民消灭血吸虫病？遍布全国的中小学、乡镇医院、水库水渠值多少钱？改革初期，虽然政府投入很少但吃老本也能维持。然而，随着城市化，人口分布发生变化，这个老本已经越来越吃不下去了，必须加大投入适应城市化。然而政府依然拒绝责任，乡村撤校而城市里学位増加很少，导致今日城市入学难。

（2）私人大量投入。家长的私人支出补充了政府教育投入。算上这一块，中国的实际教育支出水平一下子就上去了，把印度远甩开了，这是祖先留下的好传统。但私人取代不了政府，政府的不作为乱作为是中国教育乱象之本。

今天，地方债务总危机迟早将爆发，所谓的钱荒只是预演，中国的基础教育势必再受牵连。改开之后中国政府在教育和人口方面其实只干一件事：涸泽而渔。五毛再疯狂辩解也是扯淡。

人家美国一百年就愿维持只有几个学生的学校

自己已经决定了。需要段时间去处理相关的和后续的事情。以后有机会的时候，和大家分享自己的经历。

你要问的话我就可以说27亿了，另外几个总，我现在还不知道，就跟听说27亿以前一样。

如果能够清算温总，喜闻乐见。

企业是这样，国家更是这样。

不仅如此，城市小中产小市民阶层的孩子，受成长环境限制，相当比例小资情调浓、不务实不踏实、缺乏吃苦精神、缺乏拼搏精神奋斗精神撸起袖子立刻干起来的实干精神，农村孩子和农民工的孩子（当然也不是完美的）天然的务实、肯吃苦肯拼搏，赶紧把他们的教育补起来，对我国的国运十分重要。

不补起来，要不了几年，我们就是下一个老欧猪，骚乱的骚乱，小资的小资，没有足够的堪用的；补起来，引导好，不仅农村的孩子堪用，城里的孩子也会跟着务实勤奋堪用。

有的是香港人和内地人结婚后生的子女，报不了深圳户籍。

这个不能理解, 一方是内地(是否是深圳本地还是外地户口?)

优质教育，医疗资源大量集中配置到权力中心。按道理偏远学校本来教师工资应该更高，可现在恰恰相反，造成高水平教师也 向城里流动，农村富裕家庭也 把孩子送到城里上学，进一步造成农村学校萎缩，甚至人口萎缩，恶性循环。

最主要的原因是依照权力中心所在地配置优质公共资源，没有考虑社会公正。这些不改，小城镇建设政策不会成功，大城市房价不会落。

就我在的城市一个区，这两年的学校数量和招生数量和10年前比比，完全不是一个量级的。很多区重点小学本来都已经普及小班化了，最近因为关闭不正规的农民工小学，一下子涌进了很多三表生（其实就是民工子弟），户籍学生和非户籍学生都快达到2比1了，入学是比往年难，但区教育局也是承诺应招尽招的。

当然你要都想读最好的学校，那肯定难以保证，这在美国不也是一样？？

想来你是去国日久，信息不通吧。

小孩子小的时候，需要父母监护。至少14岁以下和父母朝夕相处很重要。

年超过一万。还常常有两位数的年增长率

学区在美国排名100以内

Spending Per Student（每个学生的指出）:$21,705

General Education Spending:$42,616,081

Special Education Spending:$13,056,654

Percent Spent On Instruction:79.2%

Average Teacher Salary(教师平均工资）:$83,150

Student Dropout Rate:0%

Students Receiving Reduced/Free Lunch:0.3%

Students With Limited English Skills:1.9%

Graduates Receiving Regents Diplomas:100%

Graduates Receiving Advanced Diplomas:94%

2008/2009 Budget:$101,409,017

% Change From Previous Year:5.98%

Voting:

593 (Yes)

427 (No)

District teacher data and statistics

Average class size：9.5

Average teacher salary$83,150

Annual teacher turnover rate 8.5%

Teachers with permanent certification 84.1%

Teachers with provisional status 14.5%

Minority teachers 0.9%

Median years experience teaching 13

Teachers with master's degree plus 30 hours or doctorate 56.5%