主题：【讨论】促进生育的几条主要措施 -- 陈王奋起

园林工人在公园里工作，我说的植树是到郊外、到沙漠去。现在城市郊外很多树种既不适合成材也不适合观赏，我总在想是不是能把其中一些砍掉，换成类似红杉树那样的观赏树。你看我多会创造就业机会。

政府不能这样与民争利。

政府发钱就好了。政府还可以支持民企办游乐场，所有没事干的必须去游乐场玩。

这比美国私营监狱可人性化多了。

你这么搞，走的是老路，你是文革余孽。帽子送的，不用谢，我叫好人查理德。

所以我一向鼓动别人生二胎以上。我认为兄弟姐妹，是比金钱地位更好的遗产，兄弟姐妹的存在，无论对自身的内在素质，还是对外部氛围，都有不可替代的正面影响。举个常见现象当例子：有家人的员工，更容易得到认可。

如果就那么三两兄弟姐妹还打生斗死，那是父母的问题。其实就算兄弟姐妹内斗，外人看，还是有兄弟姐妹的人。

一胎不是好选择。这个问题，我们倒是相同的。

除了经济和政治手段，宣传也不能放松。比如，影视剧原则上要多宣传多子生活方式，减少宣扬单身生活和杜绝同性恋的节目。明星大龄单身无子的视为有污点艺人加以封杀。

这是做父母的责任。

对自己负责，对下一代负责，对社会负责，人人负责，然后六亿神州尽尧舜。

我以前也想对子女无为而治，现实面前碰了壁，不得不反思。

人类要进步，教育一刻不能松，思想的斗争一天不能停，清闲偷懒要不得。

一胎，性格确实有缺陷。

三胎，或以上只能放羊式散养。

我的孩子也在路上，从一个补习班到另一个学习班，不过我不焦虑，这个没有人能强迫我。哈哈哈哈！

教育的本意已退为次位，教育的全过程已经异化为选拔，幼儿园进小学，小学进初中，初中进高中，高中进大学，每年都有排名，这样你就会为在每年的选拔中不处于劣势而操心。

而这些小学、中学阶段的所谓优势，主要作用就在于斤斤计较的选拔，而如果不考虑选拔，其在人生的整个学习和工作中起到的作用其实微乎其微，而孩子们学习的内容，早就足够，甚至过剩。人的历练，始终坚持学习的态度，正确的认识世界的方法和实践的精神，才是教育给予的终身受益，才是教育的本意。

不焦虑的父母内心是强大的。

最近我不太焦虑了，不是自己变强大，渐渐有点想开了。看着小孩不努力心想他们命不算差，没有托生在印度和巴勒斯坦。至少童年少年还幸福，未来是否挣扎靠他们自己吧。

新加坡，受过大学教育的女性，多生孩子，优选祖屋，保证优质中小学教育。结果生育率还是不行，李光耀自己的女儿都不嫁人不生孩子，还得从中国大陆引进移民。

反而是希特勒的做法，男女青年团，运动+劳动+野营，不结婚不生孩子，就天天折腾你，效果好很多。属于那种闻着特别臭，吃起来很香的做法。

教育下一代，我们父母面临的最大困难不是知识的理解和掌握，而是怎样面对社会，怎样树立正确的人生观，将来怎样解决遇到的各种矛盾。

换句话，不是理工科的事，而是人文社会科学的事。

现在的社会是什么样的社会？物欲横流，稍有不慎，就会被各种漩涡吞噬。

这些还只是被动防守方面，还要有积极进取，去改变这个世界的一面。

我的焦虑正是对社会现实的焦虑。

人生观这个重担父母必须要挑起来，不能指望教育部中宣部，或者是互联网。