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主题:【原创】年轻时,那一段娱乐与被娱乐的时光(二 下上) -- 梁东

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家园 【原创】年轻时,那一段娱乐与被娱乐的时光(二 下上)

中学体育:痛并快乐着

  因为从小身体就比较弱,所以户外体育一直不是本人的爱好。

  投掷项目一直都是超级弱项,及格都不容易,短跑还可以,跳高跳远还不错,单杠双杠是到了高中好起来的,最痛苦的就是长跑了。

  初中升学是要400米长跑成绩的,为了这个能达标,吃了不少苦头,早起锻炼要跑步,那个时候还要到学校去跑,现在想起来还有些不解:一大早的运动量那么大,上午上课怎么可能不困?

  体育课就不用说了,晚上经常还要和同学在操场上跑。学校里那时有竞走训练(现在想来,中国竞走的很多人才都来自东北,还是很有基础的),常常发现人家走的都比我们跑的快!

操场是个足球场,一圈400米,记得有很多个早晨是在这个感觉没有尽头的跑道上颠来颠去的。头50米趾高气扬,100米意气风发,赛程过半气喘吁吁,快到终点头晕眼花,一看时间:还是不及格!

班里的几个好朋友没少陪着我练,就是觉得成绩鲜有进步,心里着急,可总是有劲使不上(有点吹牛了,也的确是没有什么劲)。

真正帮上忙的是和大家一起踢足球。

班里有几个踢球好的选手,速度快,盘带好,而且射门脚头超硬。

印象里李铁军、季勇、白璐等几个同学是这里的好手(脚),尤其对季勇印象深刻,他踢球的时候经常把长袜套住裤脚,所以老远就可以看见一双修长的腿在眼前飘逸,而且这兄弟脚头力量超大,只要是单刀面对守门员的时候,经常发现守门员乖乖的让在一旁,让他轻轻将球碰过球门线了事。没办法,脚头太狠,球网都曾被射穿,受不了啊!

我从小是个乖孩子,很少有街头活动,所以开始的时候总是守门,但后来发现守门也是个既要技术又要体力的活,见着季勇之流也确实难觅冒死一战的勇气,所以就被提升为后卫了。

后卫倒是比较适合我的身体状况,当然不是组织后卫,而是“破坏性”后卫。虽然我没有技术,但是还有胆量,有瞪着眼往前冲的勇气,时常还来个飞铲之类的,也能吓住一些比较珍惜腿脚的高手。

不过毕竟人家的速度和技术高,多半时候,我只有在人屁股后咬牙狂追的份。一来二去的,技术提高不多,肺活量倒是增长了不少。

终于轮到400米的测验了。

天气现在记不得了,应该还不错,为了防止过程中不必要的麻烦,眼镜还教给了同学保管,换上了足球鞋(那年头,这个就是运动鞋的统一代表了),还没忘将袜子套上裤脚(形式帅是一方面,更重要的是觉得可以降低风阻)。

哨子一响,起跑!

头50米依然是趾高气扬,100米照旧意气风发,赛程过半果真气喘吁吁,快到终点重现头晕眼花,一看时间:及格了!

终点线上,我一头躺在跑道上,喉咙中刺痛,还有丝丝咸甜味。在体育老师的大声呼喊声中,我被两个同学一边一个架着在跑道上遛,腿脚早已不听使唤,左右脚不停的互相踩,好像这样才过瘾。

回到教室,趴在桌子上闭着眼,这样可以避免少看一些星星。

不过时间不长,还是把午饭吐了。

班主任特意派了两名同学,一个骑着我的车带着我,另外一个在旁边侧应,护送我回家。

这两位同学倒是很积极踊跃的,我的个人人品好坏暂且不论,下午的课不用上了,对于那个年纪的孩子来说,还是有吸引力的吧。

时光飞逝,一转眼到了高中。

临近高考,又是体育测试,不过这回叫体育达标,不达标就没有资格报考大学了。

这个要比初中时严格多了,所以从学校到家长都十分重视,晨练被搁置了数年后又重新提到议事日程上来。

这回是1000米,如果说要命的程度,应该是挂掉两次还拐弯呢。

高中学校的操场远没有初中学校的大,而且为了减少灰尘,跑道都采用沥青铺面,路感足够清晰,就是很容易震的脚踝和膝盖疼。

平时的练习过程一点也不好玩,原来大大的一圈,现在变成了跑了两圈还没完,信心每天都被无情的打击好几次,不过没有其他的办法可以想,我的投掷项目不行,可以用双杠代替,这个长跑是必考项,没有备份。

没办法,每天的跑道上,都能见到我在重复着从雄心勃勃到摇摇欲坠的必然过程。

记得当时因为操场距离教学楼比较紧,只有一个一人高的栏杆,所以学校禁止在操场踢足球。从管理的角度看,好处自然多多,少年班的那班宝贝安全了很多,玻璃的损坏率也一降再降,其实也难怪,教务处主任和校长的办公室窗户位置绝佳,凡是射门打偏的罕有不中,校长为此专门备有两个大书柜,里面锁着的全部是没收的足球。

有利就有弊,同学们的肺活量锻炼也确实因此有所减少。就算后来开始响应学校号召打排球,某些同学常常故意将排球一打老远,然后大脚开回以解心痒,整个校园也难免“处处温馨,少见激情”。

一次体育课,测验1000米成绩。我尽力了,也及格了,而且这次是自己骑车回的家,但是,当天晚上就开始发烧,整躺了一个星期!

长跑对于我来说就一个字:枯燥!

目标遥远,过程单调,激情在成绩来临之前就过早的消磨殆尽了。

感谢张慨。

高一时我们在一个班,都喜欢计算机,也算都有机会接触计算机(都是父亲单位的),因此熟悉了。后来分班,他去了理科班,我留在了文科班。

张慨的身体素质不错,体育成绩自然很好,记得当时百米短跑的学校记录就是他的。虽然不在一个班了,晨练还经常遇到,给我讲了不少长跑的要领。

最后的考核。

跑道上,张慨主动要求和我一起,只有我们两个。边上还有很多同学为我加油。

他的速度很快,我就是看着他追,自己还不忘呼吸要领:两步一呼,两步一吸。第一圈还算顺利,第二圈还是有些耳鸣心跳,还是咬牙坚持,腿渐渐的觉得沉重了,时常从胸中暴喝一声,算是给自己打气。

最后大半圈,张慨基本是倒着跑完全程的,就是在不停的给我鼓劲,让我跟上。

终点越来越近了,测验老师的声音也渐渐清晰了,“快,再快!”

50米,30米,10米,5米,终点!

测验老师看看手里的秒表,笑了:“优秀!”

老天,值了!

一直对张慨很愧疚,因为老师很遗憾的对他说,他这个水平完全有能力再创个记录的。他倒是并不在乎,就是拍着我的肩膀不停的笑。

就为这,找机会也一定要谢谢他。

踢球的机会少了,玩单杠和双杠的机会多了。

高三时是我学生时代身体状态最好的时候,从小时候的体弱多病、体育老大难到高中毕业时的平均成绩“优秀”,也是个质的飞跃了。

除了上面提到的张慨,还多亏了另外一个好朋友:李英哲。

文科班的后一半时间,李英哲一直是我的同桌,直到高中毕业。

他样子很帅,也是我见过的少有的体格匀称的男孩。

他的围棋下的很好,在学校也是经常下,棋盘棋子也常带着,自习课也少不了和棋友在纸上下,黑白子就用“○”和“×”表示。

他的歌唱的不错,尤其是齐秦的,吉他弹的也很好,还自己录过录音带。

高三之后,我们的教室搬到二楼,下来一趟不容易,所以每次下课基本上都是跑出来的,干吗?玩单杠!

单杠安放在初中部的楼前,我们两个很快就被那帮小孩所记住,几乎每次去玩都会遭到围观。

那时他喜欢做引体向上,还能将身体从双臂间穿过去再穿回来,而我更喜欢吊在单杠上做仰卧起坐。

论技巧和力量,李英哲比我强很多,不过我这个仰卧起坐还是很炫的:

用脚背挂在单杠上,身体倒垂,双手放在脑后,向上做仰卧起坐,让脸贴在腿上,一次可以轻松来个十一二下。

操场的一个角落有个放倒的篮球架子,我们俩经常在大课间(45分钟,专为高考毕业班而设)去那里玩,抗篮球架,在架子上作俯卧撑。

李英哲比较牛,把脚放在架子上,我坐在他的腰上,还可以做十几个俯卧撑;我就不行了,顶多两三个,就吱哇乱叫了。

还有一个就是受功夫之王李小龙的影响,在学校练习“寸劲”。课桌抽屉的底板打碎过,操场边废弃的波形石棉瓦也打碎过,后来发现能打的东西不多,就开始打教学楼门口的那棵小松树,当然也不是每天定时的,赶上了就打几下,通常是一边聊天一边打的那种。

毕业时,小松树有半个巴掌大的地方没有树皮。

李英哲的母亲是学校图书馆的老师,所以李英哲和学校的很多老师都比较熟悉。

印象里李英哲的投掷项目也不是很好,所以当他说可以用双杠来代替投掷项目时,我自然很开心了。

“好啊,双杠考什么啊?”

“屈臂支撑,身体不可以摆动的。”

“多少个合格啊?”

“听说是80个。”

因为他母亲的老师背景,自然对消息的可靠性深信不疑,不过还是很怀疑这个替代项目的可操作性。

“以前没玩过这么多,也不知道行不行,去试试吧。”

“好!”

一个天气不错的日子,午饭后,我们俩个去试验了一回。

我的臂力有限,只做了43个就撑不住了;

李英哲倒还是一直坚持,而且动作标准,50,60,70…

78个,他也掉下来了。

我们俩坐在双杠上研究了一会,觉得要完成这个项目还是很有难度的,决定找体育老师问问是否还能用其他项目替换。

体育老师姓陈。陈老师一听我们说的情况,眼睛都快瞪出来了:

“双杠屈臂支撑80个合格?!你听谁说的?是6个合格,8个优秀!”

中午剩下的时间,都可以看到我满操场追打李英哲的身影。

关键词(Tags): #回忆录#年轻时代#娱乐#人物记

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