主题：【原创】铸剑之旅之一：升火 -- 票姚校尉

技术队队长强调的是"大学生",指挥队队长强调的是"军人".

这也是不同的人才培养要求导致的区别.说句不好听的,技术类学员,如果按指挥类学员的要求来培养,那根本就是毁人.

什么叫"在军人的标准上得过且过且心安理得"?一个将来要上技术岗位的学员,如果天天努力训练然后上课就趴桌上睡一上午,最后连及格都及格不了,那还搞个P的技术?人的精力都是有限的!既然以后要担任技术岗位的工作,那么就应该以技术为主,军事技能为辅!

如果你把技术类学员按指挥类学员的培养方式来选拔培养,到最后,他们也一样会是好指挥人才.但这样有意义么?

美国军官都是大学生没错.但是他们如果在指挥岗位上任职的话,肯定都经过了系统的指挥训练.而且他们担任指挥军官的时候,同样是纯粹的指挥军官.也就是说,他们此时的职业,很纯粹的就是军人.他们只要做一个好军人,并不要同时做一个好工程师.我就不相信,美军的工程技术人员,能跟美军的指挥官是同一个作风?

不论病人身份,对所有病人都要承担起救死扶伤的角色的人,不光是军医,任何一个医生都有这个义务.你这一点,说的只是军医的"医生"特质,而不是"军人"特质.

我举军医的例子,因为军医在战争中两种身份的冲突最明显.作为军人,他们要上战场杀敌,朝鲜战争中我军的卫生队就经常到最前线拿枪杀敌.但作为医生,他们又要救死扶伤,哪怕是自己的敌人.杀人者和救人者,这两种身份的冲突,够明显了吧?

可能我举的731的例子因为这个部队太令人厌恶而让你接受不了,我跟你一样厌恶它们.但是,请你看清楚我后面的分析.他们违反了他们作为医生所该遵守的职业道德,但他们没有违反他们的军纪.你建议我做调查,这个调查我不用做我也知道是什么结果.因为强烈的厌恶情绪,绝大多数人会忽略"从军人角度来看"这个前提.就象你一样.但是,不要因为厌恶而失去理智.

你说的军人的角色冲突,与我说的根本不是一回事.你是个纯粹的军人,你干的也是纯粹军人的活.你并没有经历这种冲突.所以你认为,当这种冲突发生的时候,军人身份应该优先于工程师或医生等身份.

但在军队技术人员的日常工作生活中,更多的是需要意识到自己是个工程师或医生或别的什么,要以一个工程师或医生的标准来要求自己,要以工程师或医生的思维来思考问题,军人的标准和军人的思维在他们的工作中并不适用.如果生搬硬套,只能造成国家利益的损失.我在学校的时候参与过几个军工项目,亲身经历了不懂技术的领导因为瞎指挥而导致项目失败的事情.以军人的做法来处理工程问题,根本就是瞎胡闹!

军人气质是个好东西,它应该被用在战场上,被用在阅兵场上,被用在训练场上,等等等等,但绝不该被用在工程上!