主题：【原创】不被原谅的老师--范美忠 -- 静然如此

因为人性乃是灰色，总夹杂着从黑暗的进化过程中甩不开的黑暗“兽性”，也有经过多年圣贤书的陶冶和培养形成的光明“神性”。

不必去记得和我们一样的“范跑跑”。

　　我们应该记得的人很多：

# 用双臂死死地护着身下4个孩子的谭千秋老师；

# 救下了13个学生后殉职，留下1岁半女儿成孤儿的严蓉老师；

# 紧抱两个孩子的手臂僵硬，唱着“摘下我的翅膀，送给你飞翔”的张米亚老师；

# 已经逃生却再返回教学楼引导学生疏散罹难的吴忠红老师；

# 生命最后定格：胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子的汤宏老师；

# 抱着学生撤离时被砸断双腿，胸部受重伤，还在叫“快救学生”的苟晓超老师；

# 双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，身体被砸了成三段的向倩老师；

# 用后背挡住了垮塌的水泥板救孩子，自己殉职的瞿万容老师；

# 临死胸前护着三个幼小学生，双手紧紧地各拉着一个学生的杜正香代课老师；

# 已逃生，为救两名学生返身冲进猛烈摇晃的教学楼内而殉职的吴忠洪老师；

# 救出自己学生，却舍弃了亲生娃娃的聂晓燕老师；

# 机智地保护了59名学生，却失去了自己的宝贝女儿刘宁老师；

　　等等等等......

　　没有渺小，如何体现伟大。

　　这是“范跑跑”事件唯一的意义。