主题：德国教授招聘过程 (一) -- 冰雪迎梅

我所在的德国大学里，通常都提供面向各个层次学生的职业规划公共建义课，有的保险公司也提供相关课程。授课者，我看，大多是社会学系，心理系的博士生或教授， 或者是公司企业的人力资源部门员工。

学生工

从第七个学期（通过Vordiploma后，相当于master阶段）开始，学生可以在学校里打很多学生工。

比如，低年级的练习课，科研项目的程序员或杂项工，实验室试验员，食堂工，学校或系里的网页制作和维护等。不过据某个德国朋友说，学生最喜欢去酒吧打工。

实际上，学校学生工给的小时工资很不错。据我了解，一小时8欧。餐馆工一小时6欧左右。可能酒吧工小费拿得多些。

对于德国的贫穷学生，申请一份国家贷款（三百欧），再加一份学生工，就可以自立，基本生活有保障了。若是毕业前再生个小孩，国家贷款可以免予偿还。可见，德国政府为了鼓励生育，真是费尽心机呀。

清洁工里没有见到学生工，大多是俄罗斯人，黑人。百分百非德国人！

学生工合同到期后，可以向教授索要一份证明，找工作时有用，是一个能力证明。

讨论班

针对学生的讨论班有三个层次。我只经历过高年级的，这学期带一个并行计算的讨论班。

讨论班的内容，在我这里，一般是实际工程项目中的小问题，不是已经知道答案的假命题！学生一起讨论，逐渐掌握分析问题，建立模型，提出解决方案，然后作出结果的过程。

一般来说，最后要写出一份二十页左右的总结报告，每个学生做几次小的十分二十分钟左右的presentation，至少做一次大的presentation（一小时到两小时）.

这样子，几年下来，毕业了工作了，做个项目报告产品展示的能力肯定有了。

如果以后希望在学校里谋个教授位置，就一定要读博士。

博士阶段及以后

我的经验是每年都要争取参加国际性会议，三次下来，各国有多少同行，做什么，做到什么程度，不说多了解，至少有个感知。若是情商高的，估计能认识不少人。若是智商高的，估计人家主动找你合作。若是情商智商都高的，那将来一定是牛人。

关于科普，每年系里都有一个针对中学生的广告宣传日。积极参与就好。

关于教学经验积累，从博士阶段就要开始。博士期间作练习课课长（tutorial leader / uebungleiter），带讨论班。 职责是出练习题目，练习题目不是课本里已经有的，而是根据课程进度自己编写的。博士毕业后可以尝试带高年级课程。

讲一个故事。我的好朋友在香港读博士时，也要给学生带练习课。我朋友工作多年，英语不怎么灵光。有个德国人拿着德国基金会的钱在香港作访问学者，和我朋友在同一个老板下。他知道我朋友英语不太好，要替我朋友上练习课。我朋友不同意。这个德国人三番五次地私下里找我朋友商量。后来老板知道了，怕这个德国人欺负我朋友，就直接去跟这个德国人说了。这个德国人现在瑞士苏黎世大学工作。

西方人在我们眼里太aggressive, 我们老中不太直接说NO.

关于科研交流。老板的项目费用支出里，有一项用于邀请校外同行来作报告讲座的。若是有自己喜欢的，不妨跟老板说，只要对工作有益，而且钱不花也揣不到自己兜里，老板一般都还乐意。 这个我想，访问学者也可以利用的。