主题：【原创】可笑的所谓“09最牛满分作文”及批判 -- 江城孤舟

看到黄花岗，顺手就把“广东省”敲上去了

那个评分系统偶高中老师跟偶们分析过，不光是有分差的要复核，最后得分低于多少分的，高于多少分的，都要复核。看起来很严格，其实乌龙很多的。

讲个笑话吧，偶高考那年，出了几篇范文，登在报纸上，其中一篇我们百思不得其解，怎么看都是不扣题啊，而且通篇呓语，不知所云。后来偶们语文老师（他也参加阅卷的）悄悄告诉偶们，那篇本来是由几个阅卷老师都判不及格的，还当笑话互相传阅过，结果阅卷组长复核的时候不知道哪根筋搭错了，说：这是意识流啊，要鼓励这样创新的作文。因此就……范文了。

所以说，你最后一段分析的概率漏了很重要的一组，在不遇到抽评的情况下，该作者只要摊上一个给了正常分数的老师，再摊上一个有心抬举或者有心踩他的老师给了高分或者低分，那么就会进入复核，而异体文，恰恰是非常容易遇到这种情况的。进入复核阶段，得什么分数就碰运气了。所以我们高三的语文老师也说过，不是很有把握的，或者没有指望想放手一搏的，不要写异体文，一旦进入复核阶段，生死就全在阅卷组长一念之间了。

从阅卷角度来说，你可以去找参加过阅卷的老师了解一下，60分这个分数打在一篇异体文上，打给体裁的成分往往远超过打给文章本身的成分。

我可不是说这次的60分是阅卷老师乱给的，正因为相信他们是意识清醒地给了这个分数，我才觉得需要说道两句，因为这篇作文的确达不到满分的水准，给一般的高分我没话说，给满分，真的是象征意义大过实际意义。