主题：【原创】也许，可以从一个车工做起（中） -- 月色溶溶

首先说明一点，德国的设备也一直在更新，二战时代的机床那是很少见的。

德国工人光从学历上讲，一点都不高。先介绍一点传统的德国学制吧。德国小学四年之后就分流，最好的去上全科中学（Gymnasium），中小学一共上13年后可以直接上大学。次好的学生上实科中学（Realschule），中小学一共上12年后通过培训成为职员。最差的学生进普通中学（Hauptschule准确的中文翻译忘了），中小学一共上11年后通过培训成为工人和手工艺者。这是历史上的情况，现在Hauptschule毕业的人一辈子很难混。

既然我们这里说的是专业工人，所以我就对最后一种情况进一步介绍一下。一个普通中学学生毕业后可以向企业申请培训位置，申请成功直接和企业签订培训合同。一般培训时间为三年左右，第一年在职业学校读书和公司学习的时间差不多平分秋色，接下来逐渐把重心转到公司里的实际操作。培训期间公司发培训工资，在德国西部的机电行业大概是税前800欧元左右。培训毕业之后，公司经营正常的话一般都会和本公司培养的培训生签订终身合同。

德国上一定规模的公司对培训很重视，都觉得自己培养的人好用，有专门的培训车间，设备比较新。德国工人的流动率比工程师和管理人员的流动率低很多。而技术工人的收入也不差，工程师收入能比技术工人高20%左右，但是工人加上夜班补贴什么的就差不多了。

技术工人在一定程度上也有上升空间，基本上有两条路。一是技术员的路子，要在工余上学校，学出来之后可以干工艺员，调度什么的活，算是脱离一线操作了。另一条路就是车间主任，也要上学校，然后找机会当班组长，工段长什么的一路上去，算管理人员了。

总结起来，德国专业工人的培训比较到位，工作位置稳定，队伍稳定，社会地位也不低，所以技术可以一代代很好地传下来。

还有很重要的一点，德国和其他国家的技术发展是循序渐进的，没有飞跃阶段。我见过的老师傅经历了各代机床技术，从完全手动到初级数控，到全自动，所以他们的经验也在逐步发展。而我国在九十年代中后期数控机床还凤毛麟角，但是现在已经遍地开花了。这当然是好事，但是我们的工人师傅在这方面的技术传承就有点问题了。