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主题:【讨论】房地产感想:市场与权力博弈导致的波浪起伏 -- wqnsihs

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家园 因为目前的评价体系是要求灌输知识型的

老师们是没有动力塑造孩子的做人和做事的品质的。把时间花费在这上面,与饭碗是不挂钩的,甚至对保住饭碗起反作用。因此,整个教育体系都没有实施塑造“合格社会人”的动力。只要升学率高,那么整个系统就可以顺畅的运行下去。所以,出现上一篇帖子抨击家庭教育缺失的观点,实质上就是说,没有任何人关心孩子的应试以外的品质,结果反过来影响了应试的能力,以至于老师家长相互埋怨对方不作为。

因此,这实际反映的是一个社会的问题,把这么大的责任放在老师们身上,是不合适的。当然,有些能力和人品很好的老师间接的起到好的作用,那是个人的魅力,并非当前教育的实际运作目标。

忙总所言:”老师的任务就是塑造学生的人格和精神,所以没有坏学生”,在目前的评价和赏罚体系下,是没有可操作性的。既没有计划,也没有流程,更没有组织。

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