主题：由69事件看“棒流” -- 非闲人

绝大多数更不应当当成个专业技能去学习！

过去的国学里作诗词歌赋并不是正途，孔子是什么人：教育家，政治家（孔子不是靠当文人出名的，教育家他是授课教徒的；政治家他是有真正的政治实践的）。鲁迅最反对当空头文学家。我们大学里的文科专业很多，但是教真知识干货的没多少。除了史学等少数几个专业，其它的文科就没有教授什么真正能让学生立身的技能！可是问题是我们需要那么大量的文科生都来当史学家吗？

理，是来立身的！文是什么，文是来安命的（那是精神层面的，必须在理的物质基础上构建的）！理是基础，是养活自己，让自己成为自给自足的人的（因此，我认为这个理也包括会计技能性的文科专业）。没有这个基础人的思想是扭曲的，不学逻辑还偏爱作文化人状所谓思考，可是让他作到真正逻辑的思考事务别人就得抓狂。

而真正我们说的“大文人”，其实成就不是文，文只是个载体，人家另有具体成就：司马迁是史学家；司马光是政治家；苏轼是官僚兼任苏堤工程总设计；李白是剑客兼政治实践家；辛弃疾是军人；颜真卿是带兵平叛的将军！罗贯中曹雪芹施耐庵是小说家。那些不着四六的文人（现在所谓的文化人儿），真不知道是指什么？或许能等同的就是明朝那些考不上举人，当不了官，又不从事具体生产或职业的秀才？

倒是近代，我们有了无病呻吟的文人？在工业化近现代社会里找不到位置的所谓“文人”。