主题：【原创】教育探索（一）—跳出被动教育的魔圈（上） -- 夕曦

两年多前和邻居的一次聊天，给我提供了寻找答案的机遇。邻居姓李，是一家公司的老总，事业比较成功，可以大部分时间在家里办公。他有个比我孩子大一岁的女儿，在重点小学念书，学习成绩很不错。但刚上小学就感到学习压力太大，功课繁重。为了帮助孩子的学习，他下了很大一番功夫研究学校的课程，和孩子一起学，使她成绩提高很多。在这过程中，他有自己的心得：应该有更好的教育方法让孩子快乐地学习，从学习中体验快乐，同时还有竞争力。

在聊天中，我提出了几组问题：

一、当你大学毕业时，不论学习成绩如何，与同学之间的差别不会太大。经过多年工作，你应该是同学中在生活事业上很成功的，现在与其他同学的差距应远远大于毕业时。那么，在学校期间学到的什么东西对你成功起到的作用最重要？你在毕业后工作中学到的哪些东西对你的成功也很重要？这两类教育中，那些东西更重要？

二、你有过招聘、用人的经验，经历得人和事也够多了，应该有成功的也有失败的。那么，对一个新毕业走上社会的人，你认为被招收的人身上应具有什么样的东西对你的事业和那个人个人成功最重要？这些东西是从学校获得的，还是其他地方得到的？

三、从前两个问题所得到的东西，如果在你孩子进入社会之前就能教给她，是否可使她更具有竞争力，更适应于社会，更容易成功？

我不知道他对前两个问题的答案，但经过深思后对第三组问题的答案很明确：“是的”。

上周末我的一个亲戚从国内出来度假。他目前在国内一个猎头公司工作，主要集中在高端人才的评估、招聘。在这之前，他在人才交流中心工作了很多年，经常搞大型的招聘会，主要针对的是刚毕业走上社会的新人。当我提出上面的问题时，他不加思索地回答：“我看到的百万及年薪的人才是有共性的，这些共性在刚毕业的人身上是不具备的。。。”他对第三组问题的回答也是肯定的。

这些共性是什么，我以后会讨论到。

我想这几组问题对大多数家长来说都是很有意思的。每个家庭都是社会的一部分，有独特的生活工作经验和教训的，其中不少对孩子的成长是有益的。所以，如果认真思考，对第三组问题大多数的回答也应该是肯定的。我给自己制定的理想目标是将大约50%我们积累的东西交给孩子。我相信，即使我们只能完成20%，也能让孩子生活得更好、更成功。

那么随之而来的问题是：应该教什么？怎么教？这是我对教育探索中最关注的地方。

我相信很多人有着和我相同或相似的问题。

通过那次和邻居的聊天发现，虽然我们经过不同的人生途径，最终对给孩子的教育有很多共同的认识和理念，也都愿意按自己的理念行动。我们希望追求一种跳出被动教育循环的，主动选择实施的新型教育。一种不仅家长有足够的知识、自信和能力进行的，而且孩子也能够逐步自主参与的教育。这种教育不是替代知识教育，而是补充不足，使孩子能够更均衡地发展。与被动教育相对照，我将这种教育称为主动教育。但还是不太满意，仍然在寻找更好的名字。

在当时我们还有太多的问题没有答案，但找到了共同合作的起点。在以后的合作中，我们成为了朋友。其间，我比较懒，“君子动口不动手”，想得多做的少，但还是探索出不少答案。而李总则直接动手了。两年后，他放弃了公司的工作，给自找了个全职的教育工作，同时也给我的构想提供了一个平台，就是北京长青藤教育，以学前教育作为出发点。今年夏天，我应邀给参加北京长青藤教育的家长们做了两次讲座，这些文字就是基于讲座补充整理而来的。

对于应该教什么？怎么教？我现在能够给一些答案与大家分享。

夕曦:【原创】教育探索（二）—让人被授折磨的“名言”（上）

• 我用电脑是个类比，用来帮助理解。