主题：【原创】指责《狼牙山五壮士》事件的人们，你们真的明白吗？ -- 碧血汗青

徐根荣说，“《狼牙山五壮士》从课本中删除也是现代社会的需要，现在社会以多元化为主，学生们需要更多更新鲜以及种类丰富的知识，过去单一以革命战争题材为主的文章结构与学生们的思革命战争题材为主的文章结构与学生们的思想脱节”

-------------------------------

这话没错吧？有什么错可以提出来讨论讨论。

“学生们需要更多更新鲜以及种类丰富的知识”，这个话没错吧？

“过去单一以革命战争题材为主的文章结构与与学生们的思想脱节”，这个话也没错吧？

单一地以革命战争题材为主，显然是错误的，多元化的爱国教育有什么不好？可以说说看。

同时请注意，提倡多元化的爱国教育，不等于不要革命战争题材的文章，同样的革命战争题材和抗日英雄文章不是依然存在吗？不是依然在教育这些吗？多一个教育的内容，这有什么不好的吗？

至于您说的这个：

“另外，您说：“我再借用一句新京报的话来说，那就是课本是教材，而不是革命英烈传。”

我想说的是，教育不只是授业解惑，还有育人传道。教书不只是教授知识，还要培育精神，而为民族献身的精神永远不会过时的。”

这个话没错，但是我不知道您指责的目标是什么？课文？现在课文中情况是这样的：

一，课本依然有为民族献身的爱过主义教育。

二，总篇幅并没有减少。

三，内容不再是单一的仅仅只有革命先烈，还增加了现代爱国主义教育内容。

四，在以上的基础上，请问是否知道学校还有“政治课”或者“品德课”这样一个科目？又是否知道语文课的具体目的和要求是什么？

我想是肯定知道的。

有一点大家应该是都可以认同的，那就是语文教育的主要目的是教育学生掌握母语的运用。当然，兼顾思想教育也是需要的，但这毕竟不是主要目的，这不是政治课，而是语文课，况且目前语文课里的课文并不是没有具备育人传道的内容，相反，内容和比重还很大，难道还非要语文课和政治课或者品德课一样，只讲革命先烈和英雄么？

我想相当多的人混淆了语文课和政治课的区别，以及语文课和政治课各自的主要目的及作用。

再多提供一个品德课的教学要求吧，不知道还会不会觉得思想教育的分量还不够？

课程目标

（一）情感与态度

爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。

珍爱生命，热爱自然，热爱科学。

自信、诚实、求上进。

• 【原创】指责《狼牙山五壮士》事件的人们，你们真的明白吗？
• 请教，您说的是政治课教育还是语文课教育？