主题：【原创】从布兰登的自杀谈谈神童和少年班 -- 淑女司令

中国青年报 China Youth Daily 「教育导刊」 1999年6月2日 星期三

我曾是少年大学生

实习生 陆铁琳

　　中国第一个大学少年班于1978年3月在中国科技大学成立，一些十一二

岁的孩子成为我国第一批少年大学生。一时间，赞誉之声四起，全国有十

几所大学陆续办起少年班。20多年过去了，现在只剩下中科大、上海交大、

西安交大等6所学校还有少年班。在今年举行的政协第九届全国委员会第二

次会议上，湖南省政协副主席、中南工业大学教授蔡自兴做了题为“及早

废止少年班”的大会发言，一些媒体也发出“废止少年班”的呼声。办少

年班是错是对？对于此事，少年班的大学生们应是最有发言权的。

“少年班多了点”

　　张亚勤：中国科技大学78级学生，上大学时12岁。获硕士学位后赴美

留学，获电子工程博士学位。1997年，年仅31岁的他成为美国电气电子工

程协会100年历史上最年轻的院士。1999年，他被聘为微软中国研究院首席

科学家。

　　“凡事都没有100％的对错。就像少年班，我觉得它对智力超常的孩子

确实起到了积极作用。但是当时‘文革’刚结束，整个社会在教育上都比

较注重对IQ（智商）的培养，而对个性和心理的教育重视不够。”张亚勤

说他在大学以前受的是填鸭式的教育，进了少年班后，反而没有太大压力。

“我可以选择学习我喜欢的东西，少年班给了我这个自由和机会，让我尽

快尽早地接触电子工程专业。”

　　谈到他的同学，张说他们大部分还是不错的，也有少部分不尽如人意。

“主要是社会对我们的期望值太高。这也许是好意，但是希望越大，失望

也越大。其实就算是少年班最早的学生现在也只不过三十多岁，事业才刚

刚起步，怎么就能说我们成功了还是没成功呢？社会应多给我们一些时间。”

　　“现在还有6所大学在办少年班，还是太多。到底什么样的孩子是智力

超常的？这需要有科学的测评，关键是要因材施教。”张谈起自己在美国

的5岁的女儿：“我从来不逼她做她不喜欢的事。她喜欢弹钢琴、跳芭蕾，

我就送她去学习。我曾送她去画画，她不喜欢，我们就不去了。”

　　张想对中国的家长们说：“给孩子更多的自由度，让他们自由地成长。

不仅是在IQ方面，在EQ（情商）方面更需要这样。”

“我不是神童”

　　王艳红：1975年生，中国科技大学少年班90级学生，1995年从信息管

理专业毕业，20岁不到就到新华社做记者、编辑至今。

　　“我从来都不是什么神童，只是比同龄孩子学得努力而已；按通常的

标准来看，我也不是一个成功者，因为我没有读研读博、出国留学，就更

别说成名成家了！”圆脸，一说话就笑，王艳红怎么看也不像有四年新闻

龄的人。每次谈起少年班的经历，她都不讳言自己是个“不成功者”。

　　王艳红出生于湖北孝感的一个农民家庭，父亲是一个民办教师。“我

父亲是属于‘被耽误了的一代’，他的许多梦想都巴望着在我身上实现。”

小艳红四岁半时，爸爸就抱着她去村里的小学报名。在从家到学校的路上，

她一直不停地哭喊：“我不上学，我要玩！”父亲无奈只好把她抱回了家。

后来是奶奶来做她的工作，告诉她要想跳出农门只有去读书，小艳红这才

主动背起书包去上学。

　　“以后我在整个求学过程中都感受到来自家庭的沉重压力。我上学太

早了，根本就弄不懂考试是怎么回事。考不好爸爸就难过，他难过我更难

过，总觉得对不起他，我甚至想过要离家出走。”

　　王艳红上中学以后付出了比别人多几倍的努力，还考上了中科大少年

班。“可是我觉得人生中的一些阶段被压缩了。从小我对社会上的事就很

困惑，别的孩子谈论的事我有许多听不懂。上了少年班后，我开始懂得要

去适应这个社会。”在大学里，她选择了一个很“轻松”的专业，一毕业

就去工作了。“如果让我重新选择一次成长过程，我会选择自由发展，那

样我可能去读我喜欢的数理化专业，也不会那么早就想摆脱学校而来工作

了。”

　　王艳红最爱看动画片《樱桃小丸子》，也许这正是对以前被压缩的阶

段的一种补偿吧。

　　“教孩子是很不容易的，老师和家长们应该在让孩子自然成长和管教

孩子之间找到一个平衡点。”王艳红把这句话送给望子成龙的人们。

“千万不要一刀切”

　　陈晓薇：中国科技大学87级学生，赴美留学获生化博士学位，现在中

央电视台国际频道主持Sun?蹭ayTopic（周日话题）、中国报道，曾现场向

世界报道过三峡截流、香港回归。

　　“我小时候有心脏病，医生说如果不动手术就活不过20岁。7岁上小学

后，妈妈说我将来动手术要耽误一年的学习，不如先跳一级。谁知这七跳

八跳的，心脏没事了，还跳进了少年班。”

　　回想起少年班，陈晓薇有自己的思考。“当时大家都说我应该去少年

班，而我现在常想，也许我可以不那么着急地去跳级，而是正常地一步一

步走下去，那我在成长的过程中将有更多的时间和兴趣来思考一些问题，

而不是那么急于成长。当然少年班对我的帮助是很大的，最起码我所受的

理工科训练对我的逻辑思维锻炼很大，这也是我从事新闻工作的优势。所

以说少年班是好还是不好，要因人而异。”

　　“我现在认为，孩子的健康和善良是最重要的。但是无论是过去还是

现在，社会和家长都在自觉不自觉地往孩子身上强加学业的期望，而不问

孩子是否愿意。对我来说，这种期望成为了一种压力―――一种来自表扬

的压力，我们少年班的孩子从小就不断受到表扬，我们害怕对不起表扬，

害怕没有表扬，对表扬有一种依赖症。这甚至影响到我们成人以后的生活。

如果说少年班的孩子有一些失败了的话，他们多数是心理上的失败。”

　　谈到现在社会上对少年班的批评，陈晓薇请媒体不要为孩子和家长做

选择。“七八十年代媒体对少年班一片赞誉，现在又否定，这都是不正常

的。我们应当注意，不要强迫别人去做什么，也不要太过于受别人的影响

而形成攀比之风。”