主题：【回复当主贴】美国貌似崇尚个性和特长， -- 侯登科

美国教育，很大程度上是保护阶级固化的工具。

你想想啊，像中国那样，只要成绩好，谁都可以上清华北大，那怎么成？穷人也想登堂入室，那是不行的。

所以啊，在美国，专业课的确要求不高，只要不那么笨，学习稍用功些，大家都可以达到，这才有国内二流大学的孩子，只要英文够用，上美国名校都轻松的结果。

然后，以素质为借口，考验一下其他方面的特长，比如钢琴，绘画，游泳什么的，钢琴课，一小时50-100元，游泳课，一小时20-50元。就是其他的特长之类的，除了个别小黑天赋异禀，能靠街头篮球打出名堂，基本上没有省钱的玩意。嘿嘿，这可不是那些餐馆，仓库里打工的人能负担的起的，毕竟，不是每个民族都有华人那样再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，勒紧裤腰带也要上大学的觉悟。

所以，你可以看到那些小黑老墨们，很自觉地明白，自己上不了好大学，老早就放弃。

对了，你看过电影《风雨哈佛路》么？说的是一个穷人家的女孩上哈佛的故事，在美国，老励志了，可是同样的故事，在国不是一直在上演么？山区的穷孩子们，考上清华北大的，一直不少啊。

所以，我对国内现在叫嚣着什么“素质教育”的人，就特别警惕，这就是想固化阶级呐。

大家上学学物理，凭啥你会拉小提琴就该加分？难道因为爱因斯坦会拉？