主题：【回复当主贴】美国貌似崇尚个性和特长， -- 侯登科

一些人对教育有相当的误解，以为教育是分配社会财富的工具，典型的学而优则仕的思维方式。事实是教育的目的就是培养各种各样社会需要的人才，至于哪些人才对社会财富有更多的拥有权和支配权则由市场需求来决定，教育不应参与社会财富的分配。教育不仅仅是数理化，大学也不光是理工科，运动员也是人才。会读书是一种天赋，个子长也是一种天赋。凭什么这个世界是由会读书的人统治，而不是个子长的人来统治？

素质教育的核心是根据受教育者自身特点，培养出与之相适应的才能，而不是千篇一律的苦攻那几门全国统一的范围极其狭窄，对大部分人一辈子可能都排不上大用场的课程，特别是将这几门课当成唯一的一把尺子来衡量一些人是否比另外一些人将来对社会财富拥有更大的支配权，难道这样的逻辑不显得有些荒唐吗？