主题：武际可先生提出的问题：为啥我们非常勤奋却没有创新？ -- PBS

这个是关键。

如果你频繁的下载，频繁的下载，表面看来你很勤奋，但是

1），你的大脑的记忆分区如同电脑硬盘不停的下载下载会受到损耗

2），如同你硬盘里面的下载的并不一定是你所需要的，你下载得越多，你的电脑反而越不好用。

所以，不能仅仅把背书当成学习，背书式学习在很多情况下起到的是副作用。

曾经看了福尔摩斯探案的书，其中作者借福尔摩斯的话也说明了这个观点：无关的知识要尽快忘掉。

中国教育要轻装上阵，一大关键就是不要把那么多实际上对学生的未来没有用的（当然每个学生的情况根据其个人素质的专业倾向性都有所不同）强迫学生去“下载”

对我自己来说，刚毕业的那一年，我自己感觉自己不可能胜任任何工作---因为我的心理有异常，记忆力分区被占满，记不住新的东西，记任何材料都是残缺的记忆---然后很多年很多年以后，随着读书时候被“下载”的“知识”被部分清空，记忆分区的损耗得到部分恢复，才真正可以重新开始学习自己真正想学的。