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主题:说说我对“文革期间”高等教育的看法(1) -- 达雅

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家园 工农兵学员本来就不见得差

你看北美的老中孩子忙着各种社团活动,不就为了矫揉造作一份简历申请藤校?你说他们GPA也很高,就北美中学这种教育深度,都A+的孩子放到国内不跟非重点城乡结合部差不多?美国其实也是类似于工农兵学员的制度。

加点理论深度的话,这是一个永恒的矛盾。德与才殊重?宋代士人就常常批评科举制度,只能选拔出一堆会考试的进士,施政、品德基本不行。当时神宗问遍群臣,要求给出改革之方。从王安石、司马光、程颢一路下来,除了苏轼想维持现状(因为他擅长诗赋)之外,都觉得要长期培养、长期观察,才能选拔人才。这可是那个时候保守改革两派唯一的共识啊!这说的简单,做起来就难了。后来南宋书院兴起也是理学家不满意考试制度,才要办私校。明初朱元璋也不重视科举,更重视学校。

文革的政策其实是从当年王安石变法、朱元璋兴学一路下来的。具体结果也是见仁见智。(文革农村的教育大发展更是值得一书再书!)但是无论如何,那些以为高考考分高就绝对是人才、绝对会对社会有更大贡献的讲法非常可笑且幼稚。

通宝推:老虎五,
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