主题:【原创】我家两代人教育理念的比较 -- 捣蛋鬼狐狸
比如牛顿三定律,重要性怎么强调都不过分,但是对于物理学的初学者而言,如何去理解呢?这三条抽象的定律远不如实在点的东西,比如自由落体有趣。只有在学了很多东西以后,在回头看,才能真正理解为什么要有这三条定律。当然,如果是掌握了相对论和量子力学后再来看三定律,肯定理解更深,可那根本不是初学者可以达到的水平了。比如关于三定律的那个帖子,肯定不是中学生刚开始学物理的时候可以弄明白的。
所以中学的数理化教育,多半就是让学生只知其然,不知其所以然。对于多数人来说,这就够了。以后学物理专业的,可能会继续深入理解这些定律的本质。不专业搞物理的,为什么要花费这个精力非要去弄明白呢?比如说搞机械设计的,用得着去搞明白惯性系吗?明不明白一样设计机器。所以,这些东西本来也没有必要让大家都明白。
爱因斯坦给卓别林写信说:你的电影全世界都明白,你真伟大。卓别林回信说:你的相对论全世界都不明白,你更伟大。
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🙂对,因为平均来说米国大学生比中国大学生勤奋 moletronic 字0 2013-06-21 14:10:03
🙂我听说过勤奋的方法很重要,没听说过勤奋的时段很重要 2 庄汀2 字382 2013-06-16 19:19:51
🙂考虑一下短跑和长跑的区别 2 思想的行者 字418 2013-06-18 01:48:49
🙂所谓实质是不可能一次性学明白,是不断反复的过程
🙂关键不在于追求实质性的理解 2 思想的行者 字441 2013-06-14 08:41:40
🙂理论都是一层一层的 5 shinji 字495 2013-06-14 03:28:15
🙂changshou的贴,无条件的顶啊 大散人 字72 2013-06-13 22:10:51
🙂追求理解实质的教学我高中班级搞过 5 否定之否定 字399 2013-06-13 16:19:11