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主题:【讨论】公民随笔——关于恢复大学生毕业分配制度的随想 -- silencsrv

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家园 教育去产业化的目的是回到教育本来的初衷

在98年高校扩招前,我们的教育系统有一项很重要的功能就是选拔人才,那时候能够考进大学的总的说是学习刻苦、成绩中上水准的学生,这批学生在大学接受了高等教育后进入当时的各大国企、事业单位、政府机关,成为各级业务骨干。应该说这个人才选拔模式是比较公平的,不管出身如何、能力大小,决定你命运的就是你能否勤奋刻苦的学习。

自从98年开始搞教育产业化后,教育系统的人才选拔机制开始弱化,虽然带来了人才市场活力,但也有不少副作用,其中一个突出的问题就是上升机会不均等导致阶层固化问题:机会向特定阶层甚至少数人手里集中,在某些大型国企、事业单位、政府机关里频繁出现拼爹拼妈的情况。造成这种情况的原因很多,但有一条就是教育系统的人才选拔机制失灵了,过去能上大学代表你的能力和水准,现在因为大家都是大学生,没办法用文凭来判断你的能力和水准(说通俗点就是文凭缩水),加上一些单位人才录用机制受外部因素影响大,导致能力外因素开始起作用,于是拼爹拼妈、萝卜招聘这样的情况频繁出现,大学生也好家长也好,对此意见很大!

所以说现在有人担心:寒门再难出贵子......我们的人才选拔体系已经倒退到了一个连九品中正制都不如的地步,不能说完全是杞人忧天。

通过恢复大学毕业生计划分配制度,加强国家对人才培养和选拔录用的控制,提高学校在人才推荐方面的话语权,我认为或许是一种缓解矛盾的办法。学校完全按照学生学习成绩和在校表现推荐学生,作假难度比较大,相比社会,学校的风气还是比较好的,不像一些企业、政府机关,领导一言堂的情况比较严重。

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