主题：投票邓氏改开真的让孩子们无书可读吗 -- 老乐

绝大多数单词我背下来就忘，别说课文了

比如今晚背熟了，第二天准忘一多半，再背，一周内能记得一半课本上标注意思就不错了（大学前从未见过细微对比资料），但不记准单词看着像的就会混淆意思，还不说语法和一些组合短语影响

短期内反复弄哪有那么多时间，初中都不敢（尤其初三），别说上高中后了

90年代中期初高中教材部分科目明显有断层，感觉故意抽走了什么东西，非天才自学难度极高，包括授课老师，他们自己也掌握不好（所上高校垃圾的缘故？），可能教初中就游刃有余了，官员孩子上高中也得他们教，没理由弄一帮混子

文科同班同学中就一个家长是外语老师的外语比较好（初中直接忽略，高一分班前有估计也不多），高三一试轻松120以上，别的高考模拟卷能及格的都不好找

班里人很多还很乱（矿区），初中教音标时下面声音比上面大，发音和听力更是一塌糊涂

部分大学同学第一年能基本听懂美国之音；有同学上海市非外语专业演讲获名次去日本的；有同学看电影可以直接翻译，自己回答老师问题后再按要求用英语说一遍，很长，几乎没有转换时间

大三专业外语老师水平很高，海外任教多年，用的教材却很简单，遗憾太晚了

第三次四级考试差5分（每次进步5分），后来就放弃了，反正不打算混外企，后来又有翻译软件

看着大学外语角口语流利的小孩子和老太太就郁闷

大学毕业后从不会主动为不感兴趣的短板耗费精力