主题：“工业党”这——21世纪初中国独有的社会政治文化现象 -- 镭射

那么，为什么英美日苏等国家没有出现工业党，只有中国，具体地说，只有20世纪90年代以后的中国大陆，出现了工业党？

要真正回答这个问题，我们必须进入工业党群体内部，从工业党群体的成长历程来分析。而人的成长经历是与社会变迁密切相关的，从这个角度来说，我认为，工业党的诞生，与新中国自身的性质，以及中国在20世纪80年代以后，特别是1992年以后的社会形态演变这一背景有着密切关系。因此，正如我们所能看到的，工业党的年龄不会太大，一般不会超过45岁。出生于1974年的陈经基本就是工业党年龄的上限了。

观察工业党，首先能够感受到的，就是在这个群体中普遍存在的，与今天中国社会上很常见的以“金钱至上”为特征的功利主义相对的理想主义精神。“我们的征途是星辰大海”，这句出自日本小说家田中芳树的科幻小说《银河英雄传说》的话成为工业党最著名的口号，不但体现了工业党群体的年龄段，也充分体现了这一点。可以说，正是因为有了理想主义作为基础，卢南峰与吴靖所观察到的，工业党召回宏大叙事才能成为可能。从这个角度来说，理想主义，是一个人成为工业党的思想基础。

众所周知，新中国诞生于中国近代革命。中国近代革命所持续的时间之长，道路之曲折，牺牲之大，世界罕见。支撑着中国近代革命者走过这段艰苦卓绝的道路，最终取得革命胜利，建立新中国的，除了先进的革命理论指导和高超的政治军事水平，还有一个非常关键的因素，那就是作为近代中国革命者精神世界重要组成部分的革命英雄主义和理想主义精神。

作为这一特殊历史的产物，中国现当代社会有着非常深厚的理想主义传统。在新中国成立后，这种革命英雄主义和理想主义也进入了官方意识形态，并成为中国中小学教育的重要内容之一。用80年代流行的说法就是：要成为“有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”。在这里，“有理想”排在第一位。这种理想主义教育的核心思想就是：一个人应该有远大的理想，要为人类造福，为祖国争光。可以说，只有从小接受这种理想主义教育的人，才有可能成为工业党。

但是，理想主义有很多表现形式，为什么在工业党这里，会体现为对工业和工业化的推崇？这与新中国的历史有关。

1949年3月，在新中国成立前夕，中共七届二中全会在西柏坡召开。这是一次具有历史意义的重要会议。在会上，毛泽东提出建国以后的两大任务，第一个任务就是把中国从农业国转变为工业国；第二个任务，是把新民主主义转变为社会主义。由此，“社会主义工业化”被确立为新中国发展建设的重要目标，工业化具有了崇高的地位。

1953年，第一个五年计划开始，在加快社会主义工业化进程的社会氛围中，至1957年，“一五”计划超额完成了规定的任务。这一年上映的国产电影《护士日记》中的一首传唱了几代人，给几代中国儿童留下深刻印象的插曲《小燕子》，就是当时这一社会氛围的典型体现：

小燕子，穿花衣，

年年春天来这里，

我问燕子你为啥来？

燕子说：“这里的春天最美丽！”

小燕子，告诉你，

今年这里更美丽，

我们盖起了大工厂，

装上了新机器，

欢迎你，长期住在这里。

虽然后来经历了一些波折，但1976年文革结束后，中国社会开始发生巨变，进入了一个全新的历史时期。1978年底，具有历史意义的中共十一届三中全会召开。这次全会作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来的重大决定，并再次重申了“实现农业、工业、国防和科学技术的现代化”，“在本世纪内把我国建设成为社会主义的现代化强国”的奋斗目标。在此之前，1977年12月，由于文革而中断了十年的高考制度得以恢复；1978年3月18日至31日，全国科学大会在北京召开。

在这样的时代背景下，“向四个现代化进军”，成为了20世纪80年代中国社会的最强音，整个社会掀起了一股崇尚科技、崇尚技术革新，努力发展生产力的热潮。这股热潮不但体现在社会上流行《科学画报》、《知识就是力量》，以及专门针对青少年的《我们爱科学》、《少年科学画报》等科普刊物，而且也体现在这一时期的中小学教育中。八七年人教版六年制小学《语文》第七册中有一篇课文《我们就从这里出发》，就是其代表：

我们的学校在小山脚下，

四周的树苗清秀挺拔；

我们的教室宽敞明亮，

窗外盛开着朵朵鲜花。

多少次解题运算，观察思考，

多少回课后复习，课堂问答；

为了我们攀登科学技术高峰，

老师啊，您把学校当成自己的家。

党中央的号召，

在这里有响亮的回答：

“向四个现代化进军，

我们就从这里出发！”

我们要飞向蓝天，让卫星

对祖国的地下资源细细考察；

我们要奔向海湾，让钻井

把祖国的海底宝藏一一开发。

我们要驾驶高速舰艇，

在万里海疆掀起滚滚的浪花；

我们要操纵电子播种机，

在千里平原描绘丰收的图画。

啊，我们的学校，

正培育者新长征的千军万马；

向四个现代化进军，

我们就从这里出发！

从这篇课文中，我们可以看到基于中国近代革命理想主义和英雄主义的情怀。在这一点上，它与之前的中国革命意识形态一脉相承。但与之前不同的是，这种情怀的指向，不再是文革式的“砸烂旧世界”，而是“建设新世界”。而在“建设新世界”中，居于核心地位的，是以“实现四个现代化”为核心内容的科技进步。

可以说，这篇课文在内容上，是中国近代革命理想主义和工业化宏大叙事的完美结合。对于20世纪80年代进入小学的这一代人来说，他们从一开始所受到的教育，就是这样的。从这篇课文中，我们已经可以看到日后网络上“我们的征途是星辰大海”的雏形。