主题:【原创】从“了解之同情”说开去 -- 大眼
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体用之学是晚清至民国思想哲学层面上的老生常谈。
起源于中外文化的激烈碰撞,与落后挨打的现实。
目的是解决中国当时面临的困境,实践上能找到一个指导的方案。
有不同的观点与方案,但在现实面前接连失败。
有坚持中学为体西学为用的,实践上是洋务运动。
有坚持照搬西方制度的,实践上是辛亥革命后南方建立的政治制度。
哪个思想与方案才是可行的?
中国共产党在荆棘中找到了可行的方案,并流血牺牲身体力行,建立了新中国。
这个过程不是简单的政治行动,更是思想哲学层面上的伟大创新。
一些标榜独立自由精神的所谓的大师们,岂能相比?
通宝推:秦波仁者,
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🙂【原创】从“了解之同情”说开去 44 大眼 字21390 2020-07-15 23:26:06
🙂新儒家爱说“同情之了解” 3 gb2312 字791 2024-01-16 22:51:45
🙂中学为体,西学为用?
🙂二“我是谁”·文化自觉·文化认同 12 大眼 字5031 2020-07-21 04:49:24
🙂简单地说,思的对象是旧东西,想的对象是新东西 3 普鲁托 字0 2020-07-21 09:09:25
🙂就是thinking retrospectively和 4 夕曦 字22 2020-07-21 10:09:19
🙂你这说法更有意思,可以举个例子吗? 2 大眼 字81 2020-07-21 09:29:20
🙂你的说法比我的更好,我大致也是这个意思 1 普鲁托 字266 2020-07-22 08:34:41