主题：解决台湾问题才能缓和中美关系 -- 桥上

按照维基的说法，港英当局在六七暴动以后开始搞立法局，起初的成员就是指定的。八四年开始搞“民主化”，在立法局增加间接民选席位。中、英在八三年开始就香港问题进行谈判，港英当局选择这个时间点在立法局增加民选席位的意图，你可以品一品。

我们在九七回归时，已经用“临时立法会”废掉了所谓的“直通车”。如果我们再要收回港英当局赐予港人的那点儿选举权，会引起什么样的反弹就可想而知了。

如果立法会成员全部由指定产生，那该由谁来提名、谁来指定呢？会不会到最后，立法会成了豪门茶话会，或者是行政当局的应声虫？我们真的不担心港府行政当局坐大吗？

教协是一个工会，讲究集体行动以保证议价能力，其历史渊源又给这个工会加上了很强的政治性。要吊销其部分成员的从业资质，仅靠“合情合理”恐怕不足以让其他成员信服。说起违法，这个锅大概又得让“二十三条”立法失败来背了。

按照维基的介绍，教协目前有成员九万多人，百科的文章也说有八万多。这个数目大致可以认为是香港教职员工的总数，中、小、幼大概占大多数。

要推行我们的课本，要改的不仅仅是政治，历史肯定也要改，语文大概也得审过一遍才行。其实就是小学生的数学应用题，真要恶心人，也能塞进东西去。光是换掉中、小、幼教师还不够，师范院校和大学里的教育系更要接管。换掉了部分教师，各个学校的管理层如果不接管或者掺沙子，派过去的老师八成是没法顺利开展工作的。最后，这还是搞成一个教育界大换血。

即使只推行历史、政治这两方面的教育，会引起什么样的抵制，我们不是当事人，现在无法准确估计。但是做事要按最坏情况准备，朝最好结果努力。内地要准备抽调少则上千，多则上万各科各级教职员工。这些人必须思想和专业水平都过硬，还得会说广东话。他们派过去后，不能朝九晚五只在课堂上照本宣科，更不能像驻港部队那样只待在军营里。他们作为教师，特别是中、小、幼教师，得融入港人的生活，得要走访学生家庭，得要争取到学生和家长的理解和支持。他们的任务不是只干两三年就大功告成了，最起码要培养出一代人。要么他们得长期驻扎，要么得准备好轮换。

对于很多人来说，“倾向中国”和“支持中共”是两回事。去看一下教协网站上他们自己的简介，其成员积极参与的社会活动中，既有悼念抗日死难同胞、保钓、反对日本篡改教科书，也有悼念六四，还有模棱两可的“参与民主政制的活动”、“参与公民社会的活动”。

其实我们现在说香港的问题当初应该如何，都可以归结为一国两制和一国一制之争。在两制的框架下，要保持香港的稳定繁荣，我们必然会被束缚住手脚。我们现在要做的是拨乱反正，总结经验教训，为剩下的二十四年好好筹划。

顺便说一下，教协网站上曾经罗列过自己的历史，他们自己拿掉了，但是在 web archive 里还能找到：教協的歷史。可以看到，教协还曾经搞过反对“临时立法会”。如果我们九七年后要把立法会成员改为全部指定产生，教协大概率也会反对。