主题：酝酿中的翻墙处罚法案，最高一百万罚款二十年徒刑 -- fumachu

我们都是从中国的教育里走出来的。

难度越大，学生就越两极分化，慢慢的一部分学生就被迫的只能在学校重在参与了。当时可以说是没有办法，教育资源有限，所以大学之前如何选拔人才是重点。

但是教育资源足够，人人都可以上大学，甚至大部分人都可以上比较好的大学的情况下。降低难度，增加知识面，为学生的未来打好基础就是明智之举。 孩子发育的速度差别很大。很多孩子中学跟不上其实并不代表他能力不行。另外很多细节的东西完全可以等他未来确定从事这一行再补课。 美国的中学教育，数理化生，历史地理政治，计算机/经济，艺术，生活实践（类似于课外打工），完全放在几乎平等的地位去教学去考核，在面上几乎是中国学生的一倍到两倍以上吧。 他当然做不到同样的深度。

再怎么样，也不应该去轻易批评一个量产诺贝尔奖（以及和其相当的奖）的国家的教育吧