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主题:【原创】朗姆可乐聊历史 -- 骨头龙

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家园 从反方意见聊聊这个事情的另一面

我一个同事,东北人。来美好几年了,因为身份问题,一直没能把家人接过来, 妻子和女儿留在国内。女儿今年15岁了,前一段时间辽起孩子的教育,刷新了我对国内学校认知的新下线,管窥了一下“补习班”的真面目。

朋友的说法,是多年前补习班这个东西最初产生的时候,确实是为了给孩子进行额外辅导的。 有的是因为特别优秀有能力接受更高的能力培训,有的是成绩不理想要进行课后补习。但是后来慢慢的变成里学校的赚钱生意,现在已经演变成对家长敲诈勒索的工具了。根据他的说法,他女儿的学校,开办补习班的就是白天上学的同一所学校,补习班的老师,就是白天“上课”的老师。他的孩子如果不去补习班,在白天的课上是听不懂的。因为老师在正经的课堂里是基本不讲课的, 大多数时间是讲解补习班里布置的功课。 真正教育大纲里规定的内容,也就是老师每天领取工资应该干的活,都是留在补习班教的。

如果我这个同事说的都是真的,那么学习班不是应不应该禁的问题,而是为什么不早禁的问题。但是同时我也想问,在禁止补习班的同时,甚至是在禁之前, 不是应该先考虑怎样让我们的学校回复本身职能,让老师回复本来工作吗?要给孩子戒母乳,不是起码是在你买到了奶粉以后的事吗?

我自己没有孩子在国内上学,对国内的学校和教育的了解只能停留在自己曾经的经历里,三、四十年前的学校老师是得到社会普遍敬重的一个职业,他们对自己的使命感也许不是今天的社会能理解的。当然,随着社会结构改变了,我们不能要求社会风气不跟着改变。但是社会的良性发展,不应该有初心和使命吗?十年树木百年树人,一个国家的教育和几代人的未来,能这么被当成摇钱树吗?补习班是取消了,遗留的问题,该怎样解决? 造成这个问题的责任,该由谁来负? 似乎没有人讨论。

通宝推:onlookor,真离,
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