主题：【原创】从教育产业化和教育公益化谈开去（一）（完） -- 晨枫

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只对数字不对人

呵呵，不知你这个佐证是对你原帖的佐证还是对我那个参考的佐证

你“引用”帖子比较有意思，显然吴德刚先生的数据和联合国教科文组织的数据是基本相符的。我不明白的是为什么“引用”帖随后又用到了张玉林先生的数据。

说实话，我不知道张先生的身份是什么，但我对他的数据确实有些怀疑到底他的数据从何而来呢？再多问一句，希望您不要介意－－你原帖的数据又是从哪里来的呢？是不是有可能也是辗转来自张先生的数据呢？

根据张玉林先生在《2004中国教育不平等状况蓝皮书　》中的介绍说“在这种制度下，中央政府的财政教育经费的绝大部分投向了高等教育。在整个90年代，这一部分始终高达90%左右，而包括高中在内的中小学得到的比例始终未超过1%，而且这些有限的金额也主要是对“中央属”中小学的投入。”

这个数据实在是超出我的理解范围了就这样，那中国还把中小学的入学率提高到了70%和99%以上（02/03年）－－这也太强了吧

我很怀疑张先生是把一些其他方面的投入也算作“高等教育的投入”了。比如，科研（R&D）投入－－这个一般是独立于教育投入的（至少联合国教科文组织和中国统计局都如此。。。）

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