主题：【原创】孩子是我们的老师——也来发语录（卅三）吃饭和减肥 -- 荷子
家园 【原创】孩子是我们的老师——也来发语录（卅三）吃饭和减肥 前面的在这里
被选为嘉宾了，高兴，但又惭愧。感谢斑竹铁大以及河友的厚爱，最近比较忙，都一个多月没写小朋友的故事了，今天补上一篇吧，谈谈吃饭和减肥。
小朋友吃饭还算不错，不太挑食，就是经常在乎鸡蛋剥得好不好看，虽然自己也知道“其实吃到肚子里都一样”。
喜欢吃的菜，比如西红柿炒鸡蛋，肉炒茄丝，豆角炖肉，排骨或者笨鸡炖酸菜等等，盛到碗里，浇上菜汤（尤其是鱼汤或者肉汤），然后拌成一碗，一边说，“汤泡饭不好，爸爸反对我这么吃”，一边开心的吃。
在爸爸的推荐下，对木偶奇遇记里的花椰菜，格林童话里的莴苣兴趣也不错。
对于没吃过的东西，一直保持比较高的警惕性，不管别人怎么说好吃，不轻易尝试，基本上都是趁你不注意的时候自己偷偷夹一筷子，经过小马过河的检验，以后就列入可吃菜单了。
吃鱼尤其小心，经常在嘴里抿上半天，给你拿出一根小小的鱼刺出来。
最大的优点是嘴巴也甜，一上饭桌就衷心的感叹，“哇，这么丰盛啊，奶奶（或者姥姥，妈妈）你太能干了。”说的人心花怒放。
在姥姥家，姥姥经常吃完饭坐在桌前，说看着他吃饭那么香的样子，就是高兴。
在家里吃饭，一般都很有数，无论多好吃的东西，事前也会夸下海口，要吃上一百个之类的豪言壮语，真吃起来，一口都不多吃，所以基本上没吃多过。可是在幼儿园就不一样了，老师喜欢他，经常就多给他一些，他又不拒绝，结果导致了几次积食，也跟老师交流过，可是老师问谁还要的时候他又总是举手，还是孩子啊。
来个好玩的。
夏天到了，又是妈妈担心的时候了。为什么呢？
两年前的夏天，小朋友还不到四岁，在姥姥家，妈妈加班，下班回家很晚，饥肠辘辘，赶紧坐下来准备吃饭。
这个时候，一直在边上玩的小朋友走过来，拍拍妈妈的胳膊说：
“瞧瞧你的胳膊，你就吃吧。”
说的妈妈很是垂头丧气，顿时没了食欲。要知道，在爸爸看来，妈妈的胳膊很适中的，这都被批评了，可怎么办啊。
小朋友的小名叫tiantian，奶奶起的，不是天天，是添添。不仅是添丁进口，更希望他为我们增添快乐。
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本帖一共被 4 帖 引用 (帖内工具实现)家园 （卅九） 家园 【原创】孩子是我们的老师（卅八）毕业了(3) 讲讲珠心算的故事
曾经以为教育就是养成习惯，也曾经认为顺其自然无为而治快乐就好，但现在感觉，其实教育成败的关键还是小朋友自己。
有段时间（四岁左右吧），奶奶很担心小朋友的数学，常常念叨说要成小笨蛋了，你爸爸和你这么大的时候都帮奶奶上街买菜算帐了。
教了小朋友几次认钟表，效果不太好，当时觉得小朋友喜欢看书，数学嘛，等等再说也无妨。
可是不久以后有了算术不太好事件
于是决定让小朋友上珠心算班。这是幼儿园的一个传统项目，效果挺好的，当初之所以没选是因为小朋友喜欢面塑和围棋，我们觉得这么小的时候要是让他学不喜欢的东西，导致他觉得学习枯燥就适得其反了。
于是从大班开始，上珠心算班。
世界真小，教珠心算的老师H老师竟然认识小朋友的爸爸，不知道会不会增加她对小朋友的期望，有利，也有弊。
上了两个月下来，有一次我去听公开课，发现些问题。
首先，小朋友并不是班上前1/3活跃的学生（这是我的一个理论，对于选修的课程，尽可能要保持在前1/3，这样小朋友才快乐），其次马上就发现了原因——小朋友没有做作业。
这是我们的疏忽，本来，加减法这种概念的形成就需要大量的强化训练和记忆。
当然，老师也有一定责任，细节不说了。
于是回来后开始作练习，其实也就每周两次的上课前做上一篇而已，交了作业，老师都会表扬，小朋友学习的劲头就上来了。
按我的想法，这也就行了，不必非强求个第一第二的。
可是故事还没完，一个月前才知道，这个珠心算，最后是要考试，发证书的，好像是5分钟内10道6个数的加减题，根据做对的数量决定证书等级。
那就回来测试一下吧，这次老师给了样题了，好嘛，15分钟，还没做完，也没全对。
小朋友又不喜欢了。
听说，老师还劝退了部分同学（也不能批评老师，似乎还有个通过率之类的东西，不确定。）
和围棋一样，我和LD的看法，这种课外学习，绝不能给他带来“不快乐”的阴影，这样就得不偿失了。
不过还是想让小朋友坚持一下，毕竟，坚持这种美德，也是非常宝贵的。
学校的课程也从每周两次变成每天一次了，作业也是每天都有。
照我的理解，这样上强度，很难说效果如何，
出乎意料的是，还不到一个星期，小朋友的速度和准确率大大提高，而且，最重要的是——喜欢了！
每天放学回家，换好衣服鞋子，饭也不吃（幼儿园四点吃饭，但他回家后一般还要和大家一起吃一点），“我要做题！”
做完一篇，还不过瘾，每天的三篇做完了，“我还要做！”，害得妈妈那两天光出题了。
月初，终于考完了，成绩不言而喻，H老师见了小朋友的妈妈一个劲儿的夸，言外之意——她早就看出来小朋友没问题。
看来很多时候兴趣也是在压力下培养出来的。
对了，还有有意思的，考完试，除了证书，小朋友还得了两块糖，据说是最多的。自己吃了一块，兴冲冲的带回来一块给大家分，还要拿刀切成几份。大家都还一本正经的感谢小朋友。
这倒是挺符合cathy的正向加强性反馈的。
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现在我们已经不爱看画书了，马上就是小学生啦。
标题参见荷子:【原创】孩子是我们的老师——也来发语录（之十）垃圾食品
本帖一共被 1 帖 引用 (帖内工具实现)家园 【原创】孩子是我们的老师（卅七）毕业了(2) 最近国内爱看美剧的朋友很多，老马丁曾经写过很有趣的文章老马丁:【原创】美剧，广告和AC 尼尔森(上)
其实对于美剧，俺们这个年龄的，加里森敢死队（这个玉洁冰清写过玉洁冰清:【原创】理想与现实——读《加里森敢死队》主演传记有感）火星叔叔马丁，大西洋底来的人，印象都很深刻。
但最好玩的，还是成长的烦恼。
今天小朋友的故事是关于阿斯顿英语，当初上这个学校，主要不是为了学英语，而是为了上学做准备，我和LD都希望这种亲子班能够发现他和老师同学相处存在的问题并帮助他适应。
果然还是有问题的。
小朋友是典型的窝里横，对于熟悉的人就不用说了，反正比他大5岁的表哥从小不知被他欺负哭了多少回。可是对于陌生环境，他还是很紧张的。
刚开始上阿斯顿英语的时候，有一次做游戏，类似于保龄球，每个小朋友用球去击打目标，总共四个。我们的小朋友只击倒了两个，于是就号啕大哭，嚷着要回家，不学了。
自尊心太强了。
妈妈很尴尬，毕竟不是小小孩了。
慢慢的就好了。
上次去上课，老师按照惯例给答对问题的小朋友在黑板上画笑脸，结果有一轮所有的小男生都错了，每个小女生多了个笑脸。
“嗨，没关系，胜败乃兵家常事嘛”（最近小朋友喜欢看三国演义）
老师和家长们都笑了，妈妈很得意。
之所以想起成长的烦恼，是因为想起了其中有一集一贯调皮捣蛋让父母在家长会的时候灰头土脸的麦克某次让杰森露了一小脸，杰森兴奋的站起来，大声说：“这是我儿子！”
这个镜头当时就给我留下了深刻的印象，然而，父母对子女的爱，只有自己做了父母，才能体会得更真切。
这一集的题目本来还可以叫做小朋友读四大名著1，也是成语故事4（俺是典型的一稿多投了
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本帖一共被 1 帖 引用 (帖内工具实现)家园 再花聪明蛋 你说的这集成长的烦恼没有看过，不过太可以想象到了
后来知道现实生活里麦克的演员跟麦克简直是两个人，太不调皮捣蛋了，规矩得你希望他要是能坏一点就好了
贴图一看就是个特有主意的孩子
