>13=14-8=6
2*3+1=7
其实这样最简单
8+?>13可以变为 ?>13-8,即?>5。这样即可得出?最小是6。
这应该是小学二年级的问题。
我怎么哄宝宝也哄不出来
最后给她讲:这个你能明白就明白啦
如果你明白啦,至少到初中不担心你的数学啦
宝宝的反应是:紧紧的把耳朵捂住
可以啊
那个年纪,自然数就是缺省状态下的默认值,小数分数负数无理数虚数……都没必要考虑。
第一个问题,可以先问孩子8+?=13,等孩子想到是5,再启发她想?是多大就超过13了。
第二个问题,可以先问:2个五角星可以换3个三角形,再用2个五角星也可以换3个三角形,我们总共用了几个五角星换了几个三角形?等孩子想到是4个五角星换6个三角形,最后的答案就只差一步了。
给孩子讲数学,一定要教会他们思考的过程,要耐心点。多几次,他们会自己找到规则的。
你这个“换”字好,一字千金
第一个问题,我也是这么样子的
没过去
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