主题：【原创】运动与科研：前言 -- 打造顶顶
家园 我不认为这个话题与你的问题有关。 关于政治运动对科技发展是促进还阻碍，我已经表达了自己的观点。就像我永远不会同意你认为大跃进和文革是中国建设最辉煌的时期，对改革时期极度敌视，估计你也永远不会同意我的观点。大家就保留自己的看法吧。
研究改革失败的标准是你的兴趣所在，我没有兴趣。就不奉陪了。
家园 真正失败的教育是改革后复辟了的教育，老朱曲线救了一回国 老朱的教育改革虽然成了压在人民身上新的大山，但他却让我们真正认识到了，改革后的中国教育，离中国的实际需要有多远。
家园 记得爱因斯坦写过一首打油诗, 是嘲笑苏联学术界的 大意如下:
傻瓜含辛茹苦,
只为求点滴真理.
傻瓜何苦累半死,
真理来自党告示.
若有一句不同意,
当头一棒作奖励.
傻瓜傻瓜听我言,
乖乖听话是妙计.
爱因斯坦的见解不一定都正确, 他的这首诗中的观点我是赞同的.
做科研, 特别是基础科研不比种庄稼, 不是一年一熟或几熟. 一个好的科研人员, 从接受基础教育, 直到专业训练, 需要二十年以上的时间.
我国1949-1979年间的科技成果, 1949年前旧中国培养的, 其中很多到科技领先国家留学的科研人员起了灵魂和奠基作用;
我国1979-2009年间的科技成果, 是1949-1979年间新中国发展和建设的结果;
我国1979-2009年间发展和建设的结果, 将在2009-2039年间得到证明. 我对我国在下面三十年里, 在科学技术大部分领域取得世界领先地位, 有完全的信心. 时间会证明的.
家园 有人口口声声事实，其实是无视事实甚至CNN式的解读 八九十年代是中国科研的断档，这时参加工作的人恰恰是文革中受教育的，有人就用没有人才来遮掩。
可到了二十一世纪，一大批60岁、70岁领头人带出一批科研成绩。如果说文革的人才断档，八九十年代这批40来岁的年富力强的人干什么去了？还有六七十年代的科研带头人呢？
其实科研人才不是教育培养出来的，而是在科研实践中成长的。70年代后期照样有工农兵大学生作出成绩来，比如玉米杂交大王，关键在于有没有给他们成长和作出成绩的环境。
如果没有成长和工作的环境，千里马也会主动冲破牢笼，去寻找成功的机遇的，当年人才外流，现在的人才回流就是例证。
千里马是跑出来的，不是圈养出来的，圈养出来永远都是为餐桌服务的。
家园 看指责工农兵大学生的内容，不过是高“才”低能者本能反抗 判断人才竟然是是否能领悟洋大人的意思？怪不得改革后中国没有自主的技术成果，原来教育培养的目的是黄皮白心的传教士了。
家园 del
家园 真正的科研源自科学家个人兴趣 靠责任推动的那都是工程技术。
其实印度也不是失败，他们的卫星就不赖。人家就喜欢那种活法。非要让大家都认可西德瑞士那种生活方式才是最好的，也不现实。
家园 那个时代已经过去了 科学家凭个人兴趣工作的基础是个人能够承担科研工作所需的经费。进入20世纪之后，自然科学研究（比如大型加速器的制造）所需的花费越来越多，已经远远超出了科学家个人或群体所能承担的极限，因而它开始需要政府力量的介入，变成一项需要列入国家长期发展规划的事业。从这个意义上来说，爱因斯坦他们那一代科学家，基本上就是个人兴趣时代的最后一代科学家。在他们之后，凭个人兴趣工作并取得成果的可能性已经不复存在。
家园 还没过完 据我所知德国的两个核反应堆，包括废掉的一个，现在部分上就是一个中子源，所做的东西其实是为了满足某个令人尊敬的老教授的个人兴趣。呵呵
您要有机会问那些个顶级的科学家，包括大学校长，诺贝尔奖得主，他一定归结到一是兴趣，二是需要和责任。