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主题:【原创】“软”为什么是“车”字旁 -- 月色溶溶

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  • 家园 【原创】“软”为什么是“车”字旁

    小学一年级,学语文主要是学字词,有了字词,才能开始“阅读”。一开始的阅读,也是挑那些最浅显的文字,童话、儿歌,小白兔、小星星等等。

    学字词呢,不可避免的,有一部分要死记。可是也不能仅仅是死记,那会非常枯燥生硬,这还是需要一些技巧,比如经常归纳、形象思维等等。我们邻居有个小朋友,就是那个叫“童童”的,我在这儿写过他好几篇了,才小学一年级,就经常来我这儿学习,我也非常重视他对基本字词的熟练掌握。

    他们一年级语文课本上的“生字”,分成两个部分,一部分是要求会写的,笔划笔顺组词甚至造句等都要熟练掌握,另外一部分呢,要求只要看见了认识就行了,不要求会书写。这两部分的生字,第一部分每篇课文一般只有六个,第二部分的就多了,每课不一,从十几个到二十几个都有,笔划一般也比较繁琐。

    童童在我的训练下,第一部分的字就不用说了,根本不用我操心,在学校就能熟练牢固掌握。我主要训练他对第二部分的字的认识,我对他的要求是高一步的:学校只要求会认,我要求会写。

    不要觉得对他要求太高太强求了啊,现在,每课十几二十个第二部分的字,他记到会书写的程度根本不费力。一般,他们老师要上新课了,会要求他们先预习,作为作业。他就会读那么两三遍课文作为预习,然后上过课文后,老师就会有“认出生字”的作业,这时候,我就会在他自己做完书写类的家庭作业后,开始给他“讲生字”,也就是那些第二部分的字。一般我每个字讲下来,讲那么十几分钟,再给他五分钟或者最多十分钟的时间,合上书本,给他一张白纸,我报出每一个生字,有时侯是带词语的,他就能全给写出来。最多错那么一个两个的。

    那我是怎么给他讲“生字”的呢,首先,是跟以前学过的字能联系的要尽量联系,比如,第一册学过“桥”字了,第二册要学“轿”字,我就跟他说,这“轿”字啊,就是桥字去掉木字旁加车字旁,为什么加车字旁就是轿字了呢?因为,轿车轿车,就是一种车辆啊。然后,又要学“骄傲”的“骄”字了,就把“桥轿骄”三个字排在一起给他比较,骄傲的骄为什么要马字旁呢?骑着马的白马王子就是很骄傲的样子。。。他就记住了,不光是生字记住了,以前学的“桥”字也复习了一遍,更不会忘了。

    再比如学“梳”字,先让他说,这个字,跟以前学过的哪个字象啊?他当然记得,第一册学过“流”字,跟流字很象啊。对,水会“流动”,所以流是三点水,那么梳为什么是木字旁呢?因为啊,以前,古代的时候,梳头发的梳子是木头做的。。。现在也还有木头做的木梳啊。

    字词是靠积累的,不要仅仅只满足于课本上那些字词,平时阅读、看电视等等都可以积累新字词,就算是课本上的字,也可以不费力地扩展,比如,他们认了“赢”字,那么“输”字怎么写呢?告诉你啊,输嘛,就是车字旁,你妈妈不是姓“俞”吗?再加上俞就行了。

    让他把只要求会认的字做到会写,刚上马的时候会辛苦点,可是这些生字,到了下一个学期,很多就变成第一部分要求会写的生字了,那时候你就轻松了,良性循环了。童童一开始一年级第一学期时候就那么做,现在就很轻松了。

    很多字没有重要不重要之分,机会到了把它认了就是了,不会是浪费。有了一定的词汇量,阅读才会有意思,才会读得下去,虽然童童现在才小学一年级,可他读一些书籍不认识的字已经很少了。

    前些天又来一个他的朋友,跟他一个年级,我就用一样的办法让两个小孩子一起认一课新生字,我讲的时候,两个小孩子的反应差不多,都很听得懂的样子:虚,就是老虎的虎去掉几字加个作业的业字;量,就是日加横加里。。。可是我讲完了,给他们十分钟自由记忆时间,然后给他们听写,童童全写出来了,他的朋友一个字也没写出来。。。

    这就是有没有经过训练,熟悉不熟悉这种方式的结果吧?

    现在,经常我给讲新的生字,复习呢,就让童童给我讲,看他记得我说过的那些不?如果讲得出来,还怕他写不出来吗?

    而且,他现在已经会对我的方法举一反三了,比如,学一个新字“软”,我先问,这字跟以前哪些字很象啊?他一边想一边说:砍,吹。。。对,那这些字啊,换成车字旁,它就变成软字啊。

    结果童童问:哦。那阿姨以前说过,砍是要用斧头砍的,以前的斧头是用石头做的,那叫石器,所以砍字是石字旁;吹嘛,吹牛,要用嘴巴吹,所以口字旁;那这个“软”字,为什么是车字旁呢?难道车子是软的吗?

    这个。。。我真不知道啊,这儿有谁知道吗?我当时吞吞吐吐回答说:这个,,,很难,阿姨有点忘了,这样吧,我上网去查,查来了告诉你啊。。。

    大家帮帮忙,为什么“软”是“车”字旁啊?得小学一年级生能理解才行。

    元宝推荐:希宝, 通宝推:none空空,履虎尾,

    本帖一共被 1 帖 引用 (帖内工具实现)
    • 家园 一直以为是姓余

      你妈妈不是姓“俞”吗?

    • 家园 简答供参考

      点看全图

      外链图片需谨慎,可能会被源头改

      通宝推:水风,
    • 家园 联想教育触类旁通,真好,花赞!
    • 家园 可以这样讲解:车轮中所充气体欠缺,就是“软”
    • 家园 软輭 就是车前的马尾巴。。软软的

      凑个热闹,古时车与马总是相连,互动百科 ( http://www.hudong.com/wiki/车 )介绍 甚至中国的车与马是同时从西方传播而来的。都说“耎”是“大 + 须发“, 那就是在车前晃来晃去的马尾巴。。软软的...

    • 家园 坏人专程前来破坏大家美好的心情。。。

      之所以“软”这个字要用“车”当偏旁,是老祖宗为了告诫子孙后代:别看车这个东东似乎很结实,但实际上它是很软的,小碰油们千万不要因为“翻身跃入七人房”,坐进了“铁包肉”,就安全了;其实一切才刚刚开始。。。

      要是您还没有信服,请看俺搜集整理的车祸系列(有图有真相,很软很吓人):

      第一集:高速遭遇重大车祸,车全毁,人受伤

      第二集:躲避横穿高速行人,车毁三亡(未系安全带)

      第三集:波特兰极品雪地连环疯狂大撞车

    • 家园 俺来胡侃一下

      软,拆开就是车欠,这年头,没有车房那是要当王老五的,相亲的时候女方问,有车伐,没有,自然就不能趾高气扬,只能低声下气,也就是软了。所以呢,没有车,就只能软,除非是不去相亲,尤其是不去电视相亲。

    • 家园 MM说我说相声,那就假装做学问吧

      嘿,假装的,就不引经据典了。跟着感觉走

      同志们联想了车子、车轮、车帘子、车坐垫。。。综合上我之前的相声,就到车模兽兽了...

      但是,这恐怕是战略性方向错误。

      关于“软”,也就是“軟”,字典说了,这是“輭”的俗字。也就是说,“軟”是“輭”字蜕变来的。

      前面大家已经讲两个解释,一是叶子裹车轮,二是一笔带过而,再简化人。

      两个解释都说得通。这应该是“輭”俗写为“軟”的来源,但还没解释到“輭”字本身的来源。

      “輭”是由“車”和“耎”组成。

      而“耎”和“輭”同音同义,相通的。

      那首先要考证的,就是:是“輭”源于“耎”,还是“耎”源于“輭”?

      这个不知道有没有专业的定论。

      虽然“車”字是甲骨文就有了,但从一般规律来说,应该是“輭”源于“耎”,也就是先有“耎”。

      那么,所有和“車”有关的联想,就不需要了。直接解“耎”就好了

      “耎”字由“而”和“大”组成。

      “耎”和“而”“大”的读音都毫无关联,那么必然是形意字。

      “而”:虽然我觉得像一头秀发,但主流认为是“颊毛”、“胡须”。

      “大”:是画的“人”。

      按我的秀发论,就是一个人上面一头秀发,就是男人被女人压住了,妻管严,也讲得通呢。当然,这解释是基本没人信

      但是人上面能顶的只有头发,这又讲不通。

      汉字造字那是相当有趣的,讲不通,那咱们就跳出“人”这个概念。就用“大”这个本意。

      这样,“而”就是“胡子”,加上“大”,耎就是“大胡子”,呵,就是说用“大胡子”表示“软”的意思。这样就讲得通了。

      为什么“胡子”表示“软”要加上“大”呢?因为小胡子,就是胡子还短的时候,是要扎人的,不能算“软”。

      嘿嘿,这样想,我觉得就很讲得通了。古人造字真是严谨呢

      给一个旁证,“夯”:就是“大力”的意思。

      为什么又给“耎”加个“車”呢?

      我猜最初造“輭”字本来是想专指的,和“耎”有所区别。结果,因为大家都想做有车族,喜欢写高雅一点的,然后就李代桃僵了。再后来,俗人们觉得“軟”字更好写,和“車”放在一些解释起来也更帖切,就黄雀在后了

      也有旁证,“求”:“求”本来是画的皮毛衣服,就是“裘”的意思。后来“求”字被引申的意思越来越多,最后就再造了个“裘”字来替代“求”的本意。

      假装的只能这么猜了,考证的事得正经做学问的来

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