主题：抛砖引玉，讨论一下毛时代的人均收入以及如何看待当年的艰苦 -- 洗心
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家园 人类发展指数是一个比较全面的衡量指标 这个指数是联合国1990年开始统计的，但可以回溯计算。看过一篇文章，按这个指标，中国对印度的优势是在新中国成立后，特别是前30年建立起来的。其中，寿命期望值和识字率占了很大的比重。
家园 帖子很好，谢谢。 - 复 帖子很好，谢谢。
家园 唉，XXX自己就是个思想飘来飘去的人 看过他的一些文章，自相矛盾的地方很多。 当然，他们这些保钓前辈，境界还是值得佩服的。
你还是需要多修炼啊，你的主贴里一个$410就被人追问的口不择言。画虎不成反类犬，连这么简单的问题都不能表述清楚来说服他人，写那么长的理论文章有几个人看呢？
家园 谁有时间和闲心去理睬那个loser啊？ 有那么大精力，还不如去挣美刀了。
另外，毛泽东时代的教育也是被严重妖魔化。对比前30年，后30年，我们可以看出很清楚的结论。
- 复 帖子很好，谢谢。
家园 这当然很好，也很必要 希望你能发表探导的结果。
同时，在对毛泽东时代妖魔化十分严重的情况下，正本清源也是十分重要的
家园 对的。读书实践的作用就是正本清源，拨乱反正。谢谢。 现在比较搞笑的是，所有的文章都被归类到垃圾站里面去了。
家园 也送花一朵，也耗钱一铢 我认识的一个80岁的德国老太太， 50年代末拿了英文博士后去美国一年（大概类似于博士后之类），然后回来在一个小城市教了一辈子高中。 她说，“50年代末的德国已经恢复的不错了，能够吃饱饭了，所以想都没想要留在美国。”这还是重建阶段，靠农业积累工业化阶段只有更苦。而这就是五十年代一个德国博士的要求，只要能够吃饱饭，就毫不犹豫回来参加国家重建。通篇持平之论。
不过这个例子不是很有说服力。作为一个英文专业的博士，因为没有其他一技之长，在美国并不会有很好的工作前景，回国会才有更好的工作前景，不过教一辈子高中多少有点大材小用了。