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主题:【原创】从文革中学生人数统计表看“文革耽误了一代人”的谎 -- 天棒

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    • 家园 这是你的原创么?

      《从文革期间中学生人数统计表看“文革耽误了一代人”的谎言》

      作者:刘殖民 提交日期:2011-02-22 21:01

      http://www.tieku.org/359087/1.html

      • 家园 他是转的我的。不过欢迎任何形式的转载。
        • 家园 转载的日期比你发原创还要早?

          转载的日期比发这篇原创的日期还要早, 到底哪个是原创哪个是转载?

          用Google搜一下,好几个网站都有这篇文章,而且发表日期都比西西河的要早。到底谁转载谁啊?

          • 家园 笨,首发就是我。

            2月13号首发金沙水磨坊,同日晚发乌有之乡,2月14号发出,作者就是我。两年前就给乌有之乡投过稿,因为表格没排好版,没放得出来,不过也好,今年正值共产党建党90周年,党史第二卷隆重出版,中央领导指示,把文革的成就讲够,所以今年这个帖子虽然还是遭到了多个网站的删除,但毕竟还是存活下来了。存活下来就会扎根,人们知道了文革教育的成就,以后还会知道文革医疗的成就,文革科技的成就,文革工业的成就,文革农业的成就。谁也不能长时间的欺骗所有人。

    • 家园 请搞点调查研究

      翻这类的数字看着表面光滑,实际如何,您不妨去搞搞调查研究。毕竟当事人都在。

      文革期间停课了多次时间,实际的招生人数有多少,印刷了多少教材,字典。在整个政府机关运行不畅的情况下,这些统计数字有多少真实,有多少水分。

      进了高中,他们有多少时间在上课, 有多少时间在劳动。

      不要以为进了学校门就不是被耽误了。

      • 家园 参看文革期间的学生著名的笑话

        “我现在进步很快,领导考虑过些天要我上吊” "头一次见到这么多的牛粪,大吃一斤“

      • 家园 觉得还是有必要复习“小马过河”的故事了

        你说的这些情况在66-68年期间确实存在,但用来判断文革十年就未必准确了。

        觉得还是有必要复习“小马过河”的故事了:小马过河未成回家问妈妈,妈妈告诉他要问问其他人,要多想想,小马回去了,问了另一只松鼠,这只小松鼠告诉他,河水真的很深,确实淹死了我的很多伙伴的,我亲眼看见了的,不要怀疑我的诚实,我还活着。。。可是河边还有一群水牛小马就无视了,怪怪的模样还有两个吓人的大角,他们也能有真相?

        • 家园 这个比喻可不怎么样

          你以为你是小马还是松鼠,你以为老百姓是小马还是松鼠,而且最为关键的是,有人说松鼠大摇大摆的过河了,淹死的尸体还在哦。

          道理要看是否匹配,不是胡联系的。经常可以看到两个道理相反却都讲得通的,问题在于:不审时度势则宽严皆误。这是做事情的道理。

          而要讲历史,讲真实,这个道理又和宽严皆误不同。

          道理不是乱用的。

          • 家园 我不是小马也不是松鼠,我是旁观者

            但我觉得你是我说的小马,你只问了松鼠,于是得出了结论,河水真的很深,淹死了很多松鼠和水牛,也会淹死自己。。。

            • 家园 是这个问题么?

              现在说的是淹没淹死,说的是耽没耽误,而没说你当那个时候如何如何。别以为旁观者就可以改变历史。

              另外,人和人与松鼠和马一样么?说过的,比喻不能乱用。

              现在孩子,初中以后不让念了,算不算耽误?落到个人未必,但一个团体能出几个出类拔萃的?

              • 家园 我觉得你情绪太激动了,这无助于你了解真实的历史

                小马过河之前也是个旁观者,它并没有实践过,我的故事里的小马的也做了调查研究,但不全面。。。松鼠和老牛都站在自己的角度说出了小河的某个面目,你不能听了松鼠的故事就激烈的指责老牛撒谎。。。

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