主题：【原创】胡乱谈谈美国或美国人 -- 侯登科
家园 问题是你的语文很流畅啊，不僵死啊 家园 语文流畅就做数学流畅了？ 家园 对啊，语文不流畅的话怎么做应用题呢？ 家园 普希金的语文很流畅，他数学好吗？ 那些文科的写文章溜的，数学差的多了去了。
家园 你是贵族吗？你家里有庄园吗？可是普希金家里有啊。 他拥有足够支持他的爱好的经济资源啊。
中国千千万万的老百姓有吗？
要这样说，成吉思汗还不识字呢，可是可以以此为例取消教育吗？这种例子有普遍性吗？
家园 你扯到哪里去了？ 我只是告诉你数学的流畅和文学流畅的不同，扯那么多干什么？
- 复 你扯到哪里去了？
家园 只是告诉你，极端偏科是要有代价的。多数人付不起那种代价。 另，不是你扯到普希金的吗？
家园 我只是提普希金用来说明数学和文学的不同 我没有谈到什么偏科偏科云云，你要谈这个问题找别人谈去。
最简单的问题都还没有搞清楚，你又开始要讨论偏科问题了？
家园 你连普希金是有钱的贵族都搞不清楚，还谈文学啊？ 文学和财富是密切相关的，这在普希金圣上体现的非常明显。这点都没有弄明白，还在谈可以偏科啊？普希金完全可以支付偏科的成本好不好啊？普希金完全可以支付自己全职追求文学的成本好不好？
家园 文学流畅性和数学流畅性的不同需要用普希金家境来说明？ 我现在是证明一个命题：
文学流畅性和数学流畅性不同，然后我举了一个普希金的例子作为例子。
然后你又瞎扯到哪里去了？
我证明一个嫌疑人杀了人，难道还需要调查这个嫌疑人的家境如何？
和命题无关的条件你扯了一大堆，只能说明你缺乏最基本的逻辑分析。
当然了，这也是中国教育缺乏逻辑教育所导致的。
网上的大多数中国人都和你一样缺乏最基本的逻辑。
家园 你没有搞清楚文学是什么，就来胡扯文学和数学的关系。 文学的创作和文学家的经济情况是密切相关的。
也就是说，没有钱是搞不了什么创作的，起码对大多数人是这样。
也就是说，你所说的那种偏科的情况对于大多数人来说成本抬高。
明白了吗？懂逻辑的某人？
和命题无关的条件你扯了一大堆，只能说明你缺乏最基本的逻辑分析。当然了，这也是中国教育缺乏逻辑教育所导致的。
网上的大多数中国人都和你一样缺乏最基本的逻辑。
当然喽，你早就不把大多数中国人（网上的）放在眼里了。
家园 中国教育的问题在大学，说基础教育有问题是为了整垮基础教育 锻炼当然会产生很多问题，可是如果不锻炼的话呢？会如何？
西方的快乐教育？胡扯什么呢？
中国基础教育是提供一个发展的可能，不是提供现实性。
这是废话，否则的话，还叫基础教育吗？
但是，就是有人不明白这一点。硬是要让基础教育去负责大学教育的任务，然后再来攻击基础教育不行。
这就好像，说一棵树长得不好，是因为种子的问题，却完全不提及施肥松土等等，然后就把原来发育饱满的种子都给扔掉了。
家园 中学教育让学生感到很累，耗光精力和兴趣 并且没有养成学术探索的基本习惯，只形成埋头做题的负面习惯。
这些都是严重影响大学教育的质量的。
教育像一场长跑，你在中小学就用短跑速度跑，你说会不会影响后来的大学学习呢？
家园 打基础的阶段都受不了，搞什么兴趣？做白日梦吗？ 基础都没有搞什么学术？
兴趣？大部分学生的兴趣是玩手机、不劳而获，大部分的成年人也是。这也是兴趣，要培养吗？
但凡是教育，不论古今，都意味着对人本身兴趣的压制。即使是你举出的那个陶哲轩，如果没有懂科学的父母的教育，他会有什么天才？
大学的学术教育抓的如何？
一波波的抄袭风已经说明了问题所在。
还是那句话，大学的问题应该大学来解决，而不是把责任都推给中小学，让中小学去负担本来大学应该负担的东西。
非要让中小学去负担大学的人物的言论，说的不好听一点，和当年鲁迅先生讽刺过的那些要学生去前线拼命可是自己却逃命的成年人有什么不同？
家园 中学那叫个屁的基础 初等数学，大学一周就讲完了。
再说谁说不要学初等数学了？
我说的是不要做太多的初等数学的题，不要做太多的题等于不要学习？