主题：【讨论】大家觉得现在教育是为了什么？ -- zkf224

教育学里面开宗明义：教育为统治阶级服务。

按照统治阶级的要求来培养人，塑造人。

我们国家的统治者会要求高等教育培养什么养的人呢？

参看河里西瓜子的书就明白了---符合中国经济发展要求的标准件。

神马创新之类的东东，以中国之大，有极小部分的异类就可以担负起历史的使命了，所以不需要那么多人都有所谓的机会，现在不是选拨机制，而是标准化生产机制。

看了早年提倡教育的书，后来有种怪怪的感觉--仿佛平民子弟集体受教育是一种阴谋：不是为了他们出人头地，恰恰相反，是防止他们在精英教育环境下出人头地。

教育服务不是稀缺资源，真正的教育精神才是。

从人才分布和国家选材这个意义上来讲，优秀人才的分布是平均的，不因为出身，地域，家庭条件这些而受影响。

但是现实的马太效应，必然促使资源向少数人集中，进而带来选拔人才的不平等。

现在看来建国之后30年的教育体制才是最“普世”的，教育目的最纯粹，资源利用的效率最高，效果最好。

KIPP的意义是为底层出身的孩子指明了方向，提供了同其他阶层的孩子竞争的机会。我相信类似的项目会很快在中国出现。由于中国人均资源少，基层出头的机会会很快被“掩杀”干净，以后的教育会更多的强调技能型专业性。

至于在校大学生，之所以迷茫，一个是因为社会环境复杂（同学间、师生间、与社会关系之间），社会风气浮躁迷茫，另一个不好好学习的原因是学习和实践完全脱节，知道自己学的东西用处不大，但还是要考试考证。学校里面的风气也是“从恶如崩”。

所以我跟坚持读书的子侄辈说，除了几所大学之外，考上其他的学校就不要去了。赶紧走上社会，在社会这所最名正言顺的大学里好好学习才是正道。