主题：【科大杀手】那些杀手都很冷 -- 夏翁
家园 新花. 家园 杀！杀！杀！ 杀死你们这些南五技校的。
若是CAS教学改革实施，老夫也能去南五技校杀人了，呵呵，一乐啊。
家园 朱栋培还好吧 可能早期杀人多了？
曾经说你们别担心分数，要是不及格的人太多，我会给你们的分数做个数学变换，开根号再乘10，一次变换不行2次。:)
家园 没碰上过杀手，还是勉强凑够了学分绩的逍遥派飘过 家园 我也是拜在老顾的门下 我的硕士论文被老顾挑出N多bug，很敬佩，难得他还亲自看我的长篇论文。。。
我从北京到合肥来来回回折腾了好几次，终于符合他的要求了
答辩的时候，还替我解释一些问题，很是敬业
家园 一个老贴引出好多校友啊 还好我们出生在和平年代，杀手都归隐了
但也少了不少精彩
家园 俺是去的太早了，杀手们还没有出山呢。
家园 记得高中时在一本书上读过类似的文章，好像是《求学》？ 家园 张鄂堂刀下高数95分的昂首挺胸的过 其实张鄂堂期末考试不凶恶, 这最后一刀是很温柔的; 如我这样每次作业必抄袭的废柴, 最后居然也混到了95.
张鄂堂真正凶恶的地方在于彻底消灭天真少年们对数学不切实际的幻想. 他老人家讲课用的是自己手写油印的教材, 和大普教材完全不搭界, 主题思想是讲定理的证明以及证明的构造思路. 本来这也挺好, 问题是作业都是些类似定理(课上没讲的)证明相当的难度题...
想我中学也是数学竞赛全国能拿一等奖的一号人物啊, . 上张鄂堂老师课只一个月, 我就彻底认清了自己数学白痴的真面目. 想象一下: 每节课都认真听讲听得如痴似醉以为得道, 然后接下来一个礼拜里, 每天晚上对着作业琢磨3个小时最后把作业本撕掉; 如是重复6天之后, 最后一天拿来班上真正的数学天才的作业抄之. 如此一月, 你就湮灭了自己是华罗庚第2的幻想, 从此安心的过着打双扣抄作业的好日子鸟...
关键在于了解老张狰狞面目后面的温柔本色, 他期末考试那一刀很温柔的, 比他平时的作业题容易万倍, 哪怕你平时听一个菜鸟老师讲课也能过. 那些最后倒下的同学, 多半都是平时一个学期已经被老张打击到士气尽丧, 最后考试前完全自暴自弃的家伙...(其实只要你最后复习3天, 必过...)
倪其道我也有幸上过无机. 他是杀手.真, 班上颇多化学高手(后来有3个在米国当教授的), 被他一刀杀下来, 过70就算高分. 我拿了个71, 当时颇为自豪, 过80的更是寥寥无几（四五个of全班60人+）, 过90的只有一个， 但他的分数颇不和谐, 98分, 那哥们是化学奥林匹克金牌, 据说高中就学完大学化学了...
家园 那么从我们这种普通人的角度看，这名老师绝对失职 想我中学也是数学竞赛全国能拿一等奖的一号人物啊, . 上张鄂堂老师课只一个月, 我就彻底认清了自己数学白痴的真面目. 想象一下: 每节课都认真听讲听得如痴似醉以为得道, 然后接下来一个礼拜里, 每天晚上对着作业琢磨3个小时最后把作业本撕掉; 如是重复6天之后, 最后一天拿来班上真正的数学天才的作业抄之. 如此一月, 你就湮灭了自己是华罗庚第2的幻想, 从此安心的过着打双扣抄作业的好日子鸟...上课不是用来秀自己才华的，是要产生互动让听课的有所得益的。作业不是用来挑战智力的，是用来巩固所学知识的。
家园 这位张老师的方法我还是赞同的 平时紧，期末松，要是平时坚持不下来，的确说明不是学数学的料子。高等数学也就那点东西，最多就是数学分析。不过国内大学似乎经常一个学期好几门课，如果都是平时紧的老师，那么就相当相当吃力了。就好像你说的，做一次作业就花一个礼拜，那哪里来得及。
家园 厉害啊！！！ 这几位杀手都是哪些系的？
家园 看得冷汗浃背，花 家园 del .
家园 居然还记得这么多 郭立很好啊,很慈祥的一位同志,只有我同屋闻起名声,堂堂准时报到,考前冲进通宵教室狂搞几个日夜,结果如愿被斩,咬牙切齿说还不如多睡会,不过这也没耽误人家升官发财.
李百浩可是杀手中的战斗机,难得是数十年如一日的坚持啊,还没有一次不人头滚滚.
其实专业课老师都还不错,一般都是期中一记杀威棒,期末和风细雨;影像里只有统计信号处理出了不同,老师名字现在真忘了,也算6系的杀手人物,历来从来考虑平均成绩只在六、七十分罢了，于是大家都严阵以待,结果期中考大家平均分是90分,皆大欢喜。期末考卷发下来，全歇菜了，我是只会做两题，第三题写个公式怎么也写不下去了，那哪是人做的，都没看懂。回首望望，大家大眼蹬小眼，只有那老师麾下一位天才儿童走笔如飞，另一位天才儿童也在咬笔杆；考试结果是只有两位及格，第二名63吧，第一名就是那位天才儿童：99分，我们哗然，真是天才啊。另一位天才儿童是我们隔壁宿舍的，一直以来是我们崇拜对象（经常跟他去他老板屋里打游戏，破解游戏的高手），恐怕也是遭受平生第一次不及格，恨恨然地说：那些题都是他的研究项目课题中遇到难题，刚解决的，刚打发那位小弟重新熟悉誊正，准备发表论文呢；我们愤然：你怎么不去看，大家共同进步嘛。天才儿童委屈地说我怎么知道他怎么变态嘛。