主题:【文摘+原创】有些教授对中国留学生的印象 -- wanderer
今天在美国之音看到一篇文章外链出处,介绍北美和欧洲一些大学教授谈对中国留学生的印象。从好的方面看,中国留学生,人数众多,而且勤奋。不好的方面当然也有。
比如,瑞典皇家工学院的特乌特教授说,中国留学生更愿意单独学习,不太适应小组讨论等形式的集体学习。
再比如,德国柏林自由大学的迈卡钦教授说,中国留学生似乎对教授、对权威有一种莫名其妙的崇拜感,而这对培养创新思维是不利的。
有专家说,要打消中国留学生对权威的崇拜,培养勇于挑战的精神,首先要从培养独立的人格(独立性和自主性)做起;只有具备独立思考能力的人才敢于怀疑、勇于挑战。
俺就不明白了。中国留学生愿意单独学习,不就是独立思考能力的一种显示,不也是一种独立性吗?说到敢于怀疑,俺是学理工的,俺的体会就是:在大学里,俺们就已经通过一字一句地怀疑,然后才达到学习和理解各门学科中的一个个原理和定理的。俺们知道怎样怀疑。至于挑战,不就是通过消耗大量的试验经费,完成一次次挑战性的试验的吗?那是国家研究经费少造成的,跟学生自身没关系。
不知西西河里是否有人了解德国柏林自由大学的这位迈卡钦教授。
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我就喜欢小组讨论,喜欢和教授顶牛。
很多好主意都是在讨论中产生的。
顶嘴什么的教育有关;而喜欢单独学习,不喜欢参加集体讨论,我觉得一方面跟我们从小学特别是高中时候的学习有关,为了竞争考试,大家都是单打独斗地拼,并且学校的环境也不能提供集体讨论,另一方面还是跟语言有关,外语不能熟练运用,当然就不敢也不能畅所欲言
除非确实是牛人。美国大学里混饭的教授着实也不少。
跟他们顶牛,很难掌握尺度。你要是把他给顶急了,吃亏的不还是学生。
这样的想法的。可是俺们打小上课就不能说话,作业要独立完成。学校里不让互相讨论,放学了各回各家,那时候家里都没电话,没有群体合作的土壤啊。
饭桶教授一般教的也都是饭桶学生,比如俺这样的。大家一团和气他混饭我混成绩就行了。就算我知道他错了,我也没必要告诉他嘛,是他教我,不是我教他,没有工资拿的,还伤老人家面子,划不来。
可能和不同地方的风格有关系。事归事,人是人,不往一起混。
我国内的组也这个风格,不过国内这样的比较罕见。
谁敢吵架,谁先走人。好象比较时髦小声来一句狠的,然后就PASS一个想法。
学位到手,挣钱要紧。
赶上这样的,咱小人物哪有什么办法。
就是tmd的南郭先生的乐土,基本上就是一些sb在凑答案的干活。这样的“优秀学生”我见多了,平时作业靠抄,靠考古,一到考试就成sb了。
感情独立思考还成了罪过了,我koa