主题：【讨论】告别逆向民族歧视，走同化光明大道 -- 新长城

看了半天bbc,cnn，德国之声等，心里那个憋气。不过想想这些国家即将出现的民族问题，就感觉平衡了一些。咱不是专业人士，说些个人看法，敬请指正。

本来西方国家有没有这么多民主自由，苏联成立时不少西方国家的妇女，黑人都还没有投票权。因为美苏争霸的缘故，为了高举自由民主大旗，并占据制高点，黑人和妇女们才渐渐有了参政议政的自由。苏联现在不在了，但这股自由民主的潮流西方政客们自己也开始控制不住。比如说奥巴马批了一张黑皮，得到黑人绝大多数的用户，希拉里就不敢指出这一点，而且cnn等左翼媒体还为奥巴马打掩护。谁要敢说黑人的不是谁就是歧视黑人。欧洲这边的阿拉伯人也是动不得。总而言之，保护少数或者弱势族裔，这些都是political right的。人家抓着咱少数民族问题不放，也不是一点理想成分都没有。但正确的做法是，我们不应该打理他们。再过几十年，西方白佬们就会尝到过度保护少数族裔的苦头。等美国拉丁化，欧洲伊斯兰化后，我们到要看看他们怎么办。从长远来看，世界大势是融合同化，不是多样化。这种保护少数族裔的做法终究是螳臂当车。

其实祖先的策略是最对头的，就是制度上促使胡人成为汉人。科举就是用汉语，不像现在什么语种都有。成为汉人的门槛也很低，懂得四书五经礼义廉耻就是汉人。除了长相差别很大或者信仰别的教义的，别的都是一两代就轻松融入。而且胡人中做出重大贡献的，赐国姓并归为汉人。这样做不可否认是政治上不正确的，对少数民族也有歧视，但长远来看，对大家都有好处。顺便说一句，苏格兰威尔士人连自己的语言都不许讲，英格兰人更邪恶。

祖先之策的妙处在于做汉人是很光荣的，胡人只有先进分子或者高层次的人才得以加入汉族。这么一搞，大家都削尖了脑袋做汉人。

假设胡耀邦不幸做了唐宋开国皇帝，政策肯定是科举要保证胡人的录取比例，官员数额也要保证，而且允许用胡文科举，难度比汉文科举低不少。各位想想，如果真出了这么一个玩艺当皇帝，现在汉人的比例还会这么高吗？那社会问题还不丛生？

人的本性就是趋利避害，党同伐异。民族矛盾的来源就是在于后者，而解决的办法就是依靠前者。让所有人都意识到，想发展想有好前途就融入汉文化，而不是反其道而行之，争相加入少数民族，如同这三十年的怪现象。

答案是不一定，而且现实情况也是，大部分少数民族并不会分裂国家。但考虑到国家分裂多数都是民族问题导致，同化没什么不好。

关键是要消灭那些野心家。

比如以整合教育资源为名，力促民汉合校，推广双语教育。据介绍，民汉合校的下一步就是民汉合班，双语教育会从幼儿园抓起。

这一招其实是非常有效的。有很多少数民族，由于本民族语言的局限性，即使接受了教育，也无法进一步提高水平。维语藏语里大量缺乏科技词汇就是其严重缺憾之一，虽然国家花了大力气，编篡了少数民族的科技语言词典，但所起的作用基本为零。很多少民学生都是考上大学之后才进行汉语突击补习，花一两年时间专门在内地学习汉语，为时晚矣。由于缺乏和汉族接触和融入的经验，少民学生来到内地上学后经常会产生一种逆反心理，对自己少民身份反而更有清楚的认识，隔阂更严重，根本无法达到民族和睦的目的。

我以为很多事情，都是走一个弯路，最终又绕回主席的道路上，其原因无非是当事人过于天真，固执，总以为用自己的方法可以走出新路。那是多么想当然的看法啊~

汉族都穆斯林化了，如果这样问题就大了．

同时也消灭愚味和落后。因此我认为在新疆和西藏教育特别是高等教育中必须加强理科教育，最大程序地削弱文史类教育。培养少民的理工思维，让宗教在整个思维系统中退至角落，这才是正路。

在学校接受正规教育才不会被MSL化，东突之所以会产生，跟八十年代我们放松宗教管理，教育经费不到位，大批少民不到正规学校接受教育，而转投宗教学校、清真寺有密切的关系。

作为汉族，我想你最应该担心的不是汉族MSL化的问题，而是汉族人口减少的问题。因为只有占绝对优势的人口才会有保持其同化的能力。汉族文化里的实用主义、及时行乐主义对MSL有着天然的抵触。

难得碰到同道中人啊