主题:【原创】比较中美两国小学中的爱国主义教育 -- 席琳
七十年代初俺上小学时,每天上课,老师进教室的第一件事,是班长喊:“起立,向毛主席鼓掌致敬!”于是全班学生起立,敬礼。老师说:“坐下!”然后才开始上课。
记得当时九年制小学一年级的语文课本,第一课是“毛主席万岁!”,第二课:“中国共产党万岁!”第三课:“中华人民共和国万岁!”第四课:“三面红旗万岁!”第五课:“战无不胜的毛泽东思想万岁!”第六课“世界人民大团结万岁!”第七课:“团结起来,争取更大的胜利!”第八课:“中国人民解放军万岁!”。。。
稍后(三年级开始)作作文或写周记,顶行第一句,一般是最高指示:好好学习,天天向上。然后才是作文的题目(记一位模范社员、或模范同学等)和内容。印像中,当时没有专门的政治课,但有常识课,是四年级以后。小学语文,就贯穿着政治。
这些,算是俺小时候,学校的老师向小学生们进行的爱国主义识字教育吧。
现在国内的小学,上课是什么样,俺不知道。手边有2002年版北京出版社的九年义务教育六年级小学语文第一册,开始是汉语拼音。课文到第17课才有北京天安门五星红旗,第19课为我是中国人,我爱祖国。114页的选读课文第一课是我爱我的祖国。算是继承了传统,但没有对国家领导人的歌颂。
翻看了一下暨南大学华文学院编的海外用中文教材,第一册的第一到第七课是识字课,教学生“一二三四”、“上下左右”、“日月风雨”等等,不列词语和句子。第八课开始,练习句子,也是学校、老师、家庭,方向、礼貌、四季之类。没有看到对领袖的歌颂和爱国主义教育这一项。
美国小学的课本,都放在学校里,家长大概是看不到的,除非你开家长会时自己留心。平时注意了一下两女的作业,也盘问学校里的一些事,发现美国的小学,从幼稚班开始,也有专门的爱国主义教育,例如每天升国旗校旗,手按左胸唱国歌,过总统节和独立日等等。
两女的学校规定小学生平时必须穿学生服,颜色蓝绿米白。每月一个国旗日,提倡穿红白蓝(国旗的三色)。只有照相日,学生和父母才可以自由发挥。但也有的学校没有这种清规戒律,穿啥都行。
小学一年级的教学中有专门对美国总统的介绍,剪帖成小画本,让小孩子们阅读。下面选几段长女这两天的作业:
(一)
第一任总统乔治华盛顿:1.当乔治华盛顿小的时候,美国被英国统治着。2.当他长大的时候,成为革命战争中的一个将军。3.他的勇敢无畏,帮助我们的国家赢得自由。4.乔治华盛顿成为美国这一崭新国家的第一任总统。5.作为总统,他致力于使新美国强大。6.我国首都的名称就取自乔治华盛顿。7.在美国的总统节,我们纪念乔治华盛顿。
练习:我们如何纪念乔治华盛顿?1.命名华盛顿州;2.发行华盛顿纪念邮票;3.将华盛顿头像铸在25美分的硬币上;4.将华盛顿的头像印在1美元的钞票上;5.在首都华盛顿,建华盛顿纪念碑。
(二)
伟大的总统亚伯拉罕林肯:1.亚伯拉罕林肯是在乡下一个小木头房子里长大,他和父亲一起种地。2.亚伯拉罕林肯从小学习,就勤奋刻苦。3.无论走到哪里,人们都很喜欢他,称他为“诚实的亚伯”。4.亚伯拉罕林肯被选为美国总统。5.亚伯拉罕林肯在内战中领导了国家。6.他制订了解放奴隶的法律。7.在美国的总统节,我们纪念亚伯拉罕林肯。
练习:略。
(三)
2004年的总统选举:1.成人们将在11月2号挑选我们的下一任总统。2.他们可以选乔治W布什,也可以选蒋凯瑞。
接近乔治W布什:1.他是美国现任总统。2.他的太太叫劳拉。3.他有两个女儿,简纳和巴巴拉。4.他的家乡是德克沙斯州。5.他有一只狗,叫邦妮(Barney);有一只猫,叫印度(India)。
接近蒋凯瑞:1.他是麻塞诸赛州的参议员。2.他的太太是特瑞纱。3.他有两个女儿,亚莱克山吒、万妮纱;和三个继子:克里斯多夫、安迪和蒋。4.他的家乡州是马塞诸赛。5.他有一个金丝雀,叫散珊(Sunshine)。
本月地图练习:选举的道路。1.里德先生想去选举。2.投票地点设在学校。3.帮里德划三条从家里到学校去选举的路线。地图上标明了里德家的房子,洗车部,邻居,图书馆,邮局,公园,银行,学校,消防站。
投票练习:挑选总统!1.你可以在班级内练习选举。2.在你要挑选的人旁边的方框里打一个构。3.剪下这张选票,交给老师。三个选项分别为:乔治W布什、蒋凯瑞、其他人(写出名字)。
俺的感觉,自己小时候受的中国式的爱国主义教育,是把一些口号式的东西提炼出来,做成“书歌子”,让学生们去背,许多年都不忘(如以前的三字经),让你随着岁数的增长,阅历的增加,再逐步去理解和消化。因此,打好扎实的功底,会让你终生受益(不好的就另说了)。
美国的爱国主义,虽然也不乏说教的成分,但主要是启发小学生们自己去思考,自己去做选择。目的是要让小学生们明白,为什么是这样,为什么要这样做,以及后果是什么。鼓励的是小孩子的创造性和独立人格。
这两种教育,可以说是各有千秋吧。
等孩子上了一年级以后我也留心一下他的作业。
不再搞个人崇拜与政党教育很好,但老毛这话其实我们这一代人还是深入学子之心的。
爱国主义教育在课余活动其实影响更大,在国外的早上数分钟国歌时间虽短,效果却好。在国内时早操要被抓去操场上看升旗、听国歌,一站半小时,不厌恶就怪了。对我影响比较大的是扫墓,还有早期的抗战电影,寓教育于娱乐。
我家女儿用的中文教材和你家一样啊。
他们小学的爱国主义教育确实如你所说,细微处灌输。拿我家小女昨天的作业来说,问他们五分硬币的正面和反面各是什么,本来是数学作业,也间杂了一点历史和爱国主义教育。呵呵,说来惭愧,为父母的原来都不知道呢。不知西西河的朋友知道的多不多。
要爱毛主席,爱共产党,爱社会主义,爱四项基本原则,爱......国家好像一时还排不上。
就这一点而言,还是美国的比较好。党派,领导,体制,政策come and go,可能几十年一过就遥无影踪了。那些留下来不变的才是我们的东西,才是我们应该热爱的!
心理,修养,心胸影响很深。这一点,FREUD讲的很得我心。
现在能记得的,能用的上的,实在是不多了。
被林彪四人帮耽搁了十年,又被智育回潮耽误了半年。
给烈士扫墓很好玩,总能听到一些当地英雄人物的故事,印像深刻。看电影,打鬼子,也解恨。
答对了。
再大一点,要多交流,否则就会有文化隔膜了。
今天长女回家,带回来一张纸。是小学生每天在教室向国旗宣誓的誓言:
Pledge of Allegiance
I pledge allegiance to the flag
of the united States of America,
and to the republic
for which it stands,
one Nation under God,
indivisible,
with liberty and justice for all.
下面有老师祝贺她会说这个誓言的话。她回来就背,然后就和妹妹一起捂着胸口唱起美国国歌了,此起彼伏,好不热闹。其实,从上学前班起,老师就已经开始灌输了。