主题：扩招就是杀人 -- 悠然见南山
三本院校就是交钱可上的野鸡大学,一般名称是“xx大学（一、二本院校）yy学院”
现在已经不是高考精英时代，基层干部和技术人员已经并不缺乏。教育部要抓全民知识水平，大学私立的要效益，公立的更要追求人多来发展规模。学生就算知道考大学也可能找不到工作，也还是会挤破头去考大学。各方面都有需要，扩招是无法避免的。如今的大学生其实也就以前的大专或者中专生，整个社会阶梯在上升。我毕业的时候由于考的是一个二流本科，错失了很多好机会。一些大的公司在招应届生的时候要求就是名校毕业，这就是前述最好的证明。
中国的问题不在于要不要培养出这么多大学生，因为已经是培养出来了。古代的科举制度是平民出人投地的最好方式，现在的大学梦依旧普遍存在。问题是大学生的就业怎么去解决，看看现在公务员考试，几乎是人山人海。引一篇我不太喜欢的人写的文章。
我们的制造业工厂，对外拖欠原料和组件货款，对内延长劳动时间，真可谓不择手段，不停压榨。然而，在全球产业链的视角下，我们只不过是针对1美元来做文章，在最不赚钱的领域不停压榨！这种死拼完全忽视了产业链战争的特点。实际上，任何行业的产业链，除了加工制造，还有6大环节：产品设计、原料采购、物流运输、订单处理、批发经营、终端零售。这6大环节创造出了9美元的价值，是整条产业链里面最有价值、最能赚钱的部分。不过，在现在的全球竞争格局下，这些环节中最关键、最赚钱的环节几乎都不是我们中国企业所控制的。少数中国企业意识到了，继而取得了巨大的成功；但可悲的是，大多数中国企业和中国企业家还没有觉醒！
在国际分工之下，那些没有觉醒的大多数企业被分派到哪一环节了呢？都被分到附加值最低、最消耗资源、最破坏环境、不得不剥削劳动者的制造环节。而其他有价值的环节基本掌握在欧美各国的企业手中。也就是说，当我们破坏环境、消耗资源、剥削劳动创造出1美元血淋淋的产品之后，我们同时就替美国创造出9倍的价值。每当我们创造出1万美元的价值，我们就同时替美国创造出9万美元的价值。因此，中国越制造，美国越富裕。
中央党校研究室副主任周天勇收集的数据证实了我的观点，从这些数据来看，这种制造业的产业链模式对中国的资源消耗、环境破坏和劳工剥削是非常严重的。
以资源浪费为例，中国80％的江河湖泊断流枯竭，2/3的草原沙化，绝大部分森林消失，近乎100%的土壤板结。而且这10年来中国出口日本的方便筷子总计约2 243亿双，而为生产这些筷子而毁灭的山林面积占中国国土面积的20%以上。
以环境破坏为例，中国1/3的国土已被酸雨污染，主要水系的2/5已成为劣五类水，3亿多农村人口喝不到安全的水，4亿多城市居民呼吸着严重污染的空气，1 500万人因此罹患支气管炎和呼吸道癌症……世界银行报告列举了全世界污染最严重的20个城市，其中，中国占了16个。
以剥削劳工为例，根据志愿者曾飞扬的调查，珠江三角洲地区每年仅冲床工人发生的断指事故至少就有3万宗，被机器切断的手指头超过4万个。而其他绝大部分机器设备造成的工伤事故有多少，目前还没有统计。而此前对深圳800万民工的调查显示，每5个人中就有1人受过工伤或患过职业病。为了防止伤残工人打官司影响经济效益和社会稳定，珠江三角洲的一些地区把外来民工正常的诉讼时间拉长到3年以上，迫使伤残民工因难以负担诉讼支出而放弃上诉。
说得夸张了点，但中国处于产业链底层也确实是事实。也即中国无法为大学生提供那么多的适合大学生的就业岗位，总不能都去当公务员吧。最精英的那一部分，都被外国公司挖去了。还有没有社会关系又没有实力的那一部分人，就被淘汰了。那一部分被淘汰的人，如果不能摆正心态，就会成为社会的不稳定因素，不过也还好，确实也不怕文人搞乱子。
几年前为了解决就业，大批的人往大学里招，想着把这些人送进大学，就业问题拖上一拖，等产业升级，自然好办。可近几年，产业升级没搞成，房地产倒是上去了。中国的大学生真的要清醒了，别以为自己上了大学就牛X，其实也不过是个愣头青年，要想在竞争中把别人挤垮，实力是必须的。
上技校后还是去血汗工厂，没有区别。。。
中国需要高级技术工人么？无疑的说，极为需要。
但是这种技术工人不是技校培养的出来的。
实际点说，现在的高级技工都是本科生。这点我一直强调了，你可以去工科大学调查下工科学生的去向，也可以调查下年轻一代高级技工的学历。
技校的档次比起正牌大学差距不是公里可以计算的。
如果只是现在所谓的技校培养出来的学生，家里没关系只好去工厂的，也只是继续血汗工厂的历程罢了。
前总书记之所以参加共产党，私下揣测未必不是因为当时的国民政府不给出路。
群众其实知道野鸡大学是怎么回事。那为什么要去呢?为了得到一个“大学生”的名义，有了这个名义，有关系的可以靠关系，没关系可以跑销售，到实在没办法了，倒过去再想别的办法，比如开店、帮工也不晚。
收的也绝对不是“最烂的学生”，应该算是中等偏上的，还有单独的综合能力考试，师资条件也都是分配过来的专业人士，后来就一塌糊涂了。
最烂从来都是相对而言的。
最优秀的，重点高中；
然后其中部分最优秀，重点中专——因为包分配，也可以提前出来工作，身份是国家干部。
其次就是普通中专普通高中，高中行情还略淡些，因为高考录取率比较低。
最后才是职业中专，职业学校（技校）。
相对而言罢了。等级分明
最差的那类就没书继续读了
我记得我姑姑中考的时候，她那年护校的分数要比重点高中高。
技校当时也是看专业和系统的。
不过当时似乎一般人家普遍认为上专门的职业或专科学校比上普通高中强
带着眼镜，一脸书生气的学生打扮的年轻人，跟在面色黝黑，如同老农的师傅后面，老老实实地学习怎么种花。
因为当时某些学校是定向分配的
比如你说的护校，当时必定是去某几个医院。(题外一句，现在本科毕业也很难去大医院)
还有当年的邮电学校、税务学校、警察学校，从名字上就能看出其就业去向。
也因此这几类学校录取分数是和重点高中相当的；而重点高中又分几类，所谓的一类校和二类校，一类校分数是所有学校中最高的，录取率一般在90%以上。以当时的大学毕业就业情况来说，无疑十分诱人。
普通高中差的多，因为如果毕业后没考上就和初中毕业没有多少区别。
也因此当年高考比现在的大学毕业生凄惨的多，大学生好歹有个想头和心气；高中落榜生除了复读没有更多的路走。
西西河读书好的多，又或者现在扩招后没经历过那个惨烈独木桥年代的人，大概体会不到扩招对于水平中等的学生的意义。
另外，扩招当时对农民子弟还有个很重要的意义，考上学后，户籍就不受出生地限制。
除了少数几个大城市，二线以下城市基本大学生可以自由迁徙落户。
只不过现在加上房价这座大山，想安居就难多了。