主题：谈谈河南的教育（一） -- 方解石

河南不要和北京上海比，北京在20年前的录取率就是1.08：1。和其它省份对比下。

大学的经费，多少比重是自筹，多少是省里的市里的，多少是中央的？

就人均来说，学生人均和全省人口人均，省里市里的经费，和其它省的差别是多少？（中央经费取决于211的数量，这个没法比）

一是思想差异。江浙有敢冒风险敢闯的经商传统，积累在文化里面，不是TG的30年统治能清楚掉的。

二是知识差异。子承父业的一个重要原因是知识壁垒，创业经商做小生意是需要特定知识的。

三是外部环境，政府相关成本，内地省份太高了。

然后就习得性无助了。

下面部分我可能会讲一下，在我那个时代，农民子女常有的出路，以及我身边的接触较多的辍学事例。

请问你看了她那一段，你认为她对于教育经费被挪用是什么看法？

A 不算什么问题；B 问题不严重； C 问题严重； D 问题非常严重

我对于教育经费挪用的看法是D，而我觉得她的看法是B，这个就是观点差异，对于教育的重要性谈不到一块去。（这无关钱的多少，相反越是缺钱的地方，同一笔钱的重要性就越大）我知道很多问题是无奈的，但无奈归无奈，立场归立场。

就说一句，没钱和不重视有时候是互相影响的。

但各地情况可能很不同。

你也写了好几个可能，可能还是你所没写的另一种可能呢？你翻回头看看那些帖子，我质疑那些数据后，她就数据谈过些什么？她老在说维权困难啊，几十块钱不算多啊。她有就你列的这些可能作过什么证实或者试图证实吗？

所以我说了，这就是一个长文博同情贴，给各省高考录取率，给个校长能说生均经费才2元多的调查。大家看看苦不苦，嗯嗯，是很苦啊。公平不公平？不公平！所以上海北京准备躺着中枪好了。一面说缺钱，一面又对于可能的挪用不甚在乎。每个月饭都吃不饱的人，聚会时说这顿我请了。反正请了也就还是吃不饱，翻身得等大钱，这是一种什么精神啊？

另：你说的观点激烈是否指我认为的挪用教育经费属于问题非常严重？

根据我个人的经历，上浙大跟郑大的分数差别，差不多就是一本二本的差别。上浙大的，平时在班里排名前十；上郑大的，排名25~30左右。

不过，我那一年，考到同样分数的，有选择郑大的——有入校奖学金可以拿。

很奇怪，在中学的时候，周围没有什么人说作为河南生源的学生苦啊，要付出比别人更多的努力才行什么的话。上北大清华的，就是班里前五；上天大、浙大、武大的，差不多就是前十。。。。。。大体上，各自去的学校在国内排名和各自在班里的平时排名顺序差不多。没有什么悬念。

到了大学，确实发现有些地方考来的学生考分不高，不过，也没有见跟不上同学学习进度的。

“一段时间”是指哪个时段？至少在90年代，郑州一中是以一年一块金牌几块奖牌的频率持续了三五年。而且，此后，一中一个年级至少有两个班是国奥班，班里学生的副业就是打各种竞赛。

实验中学虽然不错，但是，在国奥金牌这个方面，没有办法跟一中比。当然，那个时期，省里也没有别的中学可以跟郑州一中比。

我想可能是因为中学时候，所有人都在拼成绩，考试、分数，所以分数差了就跟不上；但是大学的选择就很多，课程混混也能及格，所以跟不上进度很少见

要是想哪门课学的很好，也很要下工夫

不过你们学校也太强大了，

在我们学校，要替换成“和各自年级里的平时排名”。。。

能考到一中、省实验的，本来学习成绩就很不错了，与他人竞争的圈子缩小了很多，因此感受不到有多“苦”。不过放眼全省，对所有人来说，竞争压力还是很大的，名额只有那么些，却要100万人左右来竞争。

而且，高中玩命儿地学习，对河南学生有不利影响，这种影响到了上大学或者大学以后走上社会才能显现，主要是做题时间太久，挤占了很多提高综合素质的时间，这点上，与发达地区的差距还是客观存在的。

我奇怪的是郑州很少能培养出高考状元、榜眼一类的，竞赛成绩却比较强。按说高考是很多门的考试，更能反映一个人的综合水平，郑州经济好，资源多，怎么可能培养出的学生，其综合水平比不过其他地区的。倒是竞赛，郑州一枝独秀，当然，也有不少是从别的地区选拔上来的。

脑袋栓腰带上闹革命的那批人，不知道他们理想如何，也许他们当中也有一些人是有这样想法的吧