主题：918给张学良带来了什么？ -- 悠然见南山

南科大不是教育部部属高校。

北约和华约都可以自主招生，南科大为什么不行？要说不行，教育部就给个说法，什么样的高校才能自主招生。参加高考的才能自主招生么？

实质就是文人借着“培养大师”对TG官僚发起的一次有标志性意义的小规模公开夺权行为。

南科大，人家公开提出的口号就是：反对行政干涉，主张教授治校，学术自治。这些观点在文革可是被大批特批的。

最NB的一点就是：钱照拿，管理上则享有最大自由。

校长坚持自己对副校长有任命权，而上级主管部门就要指派人担任，双方争持不下。妥协方法是主管部门选的副校长管行政，校长选的副校长管学术。

看来深圳也回过味来，自己招惹了一个什么麻烦，官僚真舍得放弃这个权力？花了钱没有任何话事权？

北约和华约的自主招生是建立在不超过年度报批招生人数的5%范围内，在这个中间就算是教学质量好的学校，也控制在10%的范围，给更多参加不到自主招生的学生留出桥。

而朱清时校长则在访谈和文章中透露出希望招生不要和高考挂钩的意愿，希望南科大成为高校的一个前沿面相欧美的阵地，成为一块自留地，不要受太大的监管。（这个比所有学校走的都远，就连耶鲁这类极贵族化的学校也要为SAT和ACT留出管道；西点倒这类需要总统副总统国会议员等政要推荐才能入学的学校，也需要考SAT和ACT。）

并且南科大在筹备时，曾经和深圳商谈过减免手续，减少资金流通监管的事项。这个事情不由得叫我怀疑南科大的目的到底是在于什么？

朱校长所代表的南科大理事会去行政化我很赞赏——虽然未必会成——功高校行政化的弊病是显而易见的，而且很多时候弊大于利，使得高校教师不安心学术教学而是更倾向于行政和政治活动。但是类似于去平民化的自主招生，我不看好。而且就深圳市政府的私心来说，是想建立一个深圳学生可以优先选择和进入的好学校，不是一个自己管辖范围内没有管辖权的自留地。

个人意见，仅供参考。

美国的我不太了解，日本也是各校自己招生的吧。

只要舆论压迫其透明化----你不是要求透明吗？先从你自己做起！

除非管行政的与教授们同流合污，在社会监督下，开始几个典型没准能成功。

不过，日久天长，监管无力，教授管理层“决议”给自己盖个“养老别野”，行政把科研投资挪用做什么“教育基金”，把自己子女放里面养着，都是必然看得到的。

一个“自主招生，自授学位，学生全免费每年补助一万”的学校要拿出成绩来，那还得看学生争不争气吧。南科大出来的学生就必然大牛吗？好在他们的导师多半大牛，为了南科大这块牌子，大牛导师还不得为学生做点什么？

为了给南科大添加光彩，还不多照顾自己人，最后必然搞小圈子，形成关系网。中国人嘛，都是自己有关系时理所当然享用，自己没关系时义愤填膺骂街。这种事，就足够把南科大在学术圈里的牌子搞臭了。

南科大从成立之初搞的就是先斩后奏那套，现在是又开始玩悲情试验田那一套，好在人民群众也不是傻的。有明眼人就说了：在中国最公平的考试还是高考，南科大虽好，那好处能落到普通人身上吗？能享受到南科大好处的都是些什么人？怎么确定南科大的学生必然成才？

在整个事件里，深圳就一冤大头角色，大概就是在某些人的鼓动下，想捞个改革先行者的好名声又想混水摸鱼捞好处，目前来看，好名声摇摇欲坠，好处是半点没有。

南科大这事，也只会发生在深圳。教育要改革，但是呢~南科大的教改目前连“看上去很美”都不是。

据我所知，日本的考大学程序如下：

1.首先是大家都得考一个大学联考；

2.然后是联考分数不告诉你，你去估分，按估的分报志愿；

3.如果你的联考分数到了报的志愿学校的分数线，第一步就完成了；

4.接着第二步启动，参加各学校的自主命题考试，考完之后等通知；

5.放榜，看看有没有你的名字。各校还有个所谓的“候补名单”，你可能同时考上好几所学校，而你只去一所，那剩下的你不去报到的学校就把在候补里的人补进去。

（PS：各位动漫迷知道的机器猫主人公野比康夫，就用这规定进了大学。）

抗战时期,四川大学的录取在西南联大之前,如果学生考上联大,四川大学就扣留高中文凭,于是学生只能读川大

更何况根本做不到这种补助。

不过，也只是杯水车薪，没啥大用。

的确太危险。不过可以在列车的顶上开窗子呀。这么以来就好多也，也不危险。

张的思维没有大局观，还是个军阀的思想。八懂国际政治。这么看，蒋的确是当时的有大局观念的人。张的政治生命是在１９３６年结束掉了。杨虎成这个爆发户一代也非常让人跌眼睛。他在国外拼命地跟苏共联系，不晓的这个大脑是怎么回事情。

张在晚年自己交代西安事变前一年他就开始策划了。和各大军阀（冯于详李总人阉西山）也都通过气或者是探过口风。这些家伙原则上支持或者不反对张拿掉老蒋。张不肯说这些人到底怎么具体表态的，可以肯定，冯于详是跳的比较高的一个。

有时觉得老蒋活的真累。这帮军阀都是一群人精加人渣。难怪要亲自飞到西安督战。